北师大版八下第四单元 第18课 蓝色的地中海文明(共23张PPT)

2014-07-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 八年级
章节 第18课 蓝色的地中海文明
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.22 MB
发布时间 2014-07-13
更新时间 2014-07-13
作者 aixuna
品牌系列 -
审核时间 2014-07-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3585540.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

大河文明 复习巩固 特点:都分布在大河流域 经济上以农业为主 政治上是专制统治,中央集权的奴隶制国家 那么西方文明被称为什么文明? 具备什么样的特点那? 蓝色的地中海文明 第18课 蓝色的地中海文明 ——西方文明 蓝色的海洋文明 一、西方文明的摇篮—希腊 1,希腊的自然地理环境 2,自然地理环境对希腊的影响 3,古罗马---希腊文明的继承者 西方文明的摇篮 西方文明的发源地 1,希腊的自然地理环境 1、多山靠海、地势崎岖不平,仅有的小块平原又被 难以逾越的山脉阻隔 2、土地只适合种植葡萄、橄榄等,粮食不能自给 3、海岸线曲折,岛屿密布,多良港 蓝色的地中海文明 地理环境对希腊文明产生了什么深远影响? 蓝色的地中海文明 蓝色的地中海文明 特点:经济上以商品经济为主 政治上拥有议会体制 (交换促使平等观念的形成,海外贸易形成自由、进取和求索的精神), 小国寡民奴隶制城邦的形成 海外商业贸易兴盛,发达的商品经济 殖民活动频繁,经常向海外殖民 蓝色的地中海文明 古罗马——希腊文明的继承者 1、地理位置: 地中海亚平宁半岛,建立了一个囊括整个 地中海和不列颠在内的帝国 2、特点: 基本上保持了希腊文明的特点 具有更多的商品经济成分 拥有议会的政治体制 ——罗马文明的形成 商业活动 农业生产 民主政治 中央集权 蓝色的地中海文明 “全希腊的学校”——雅典 1、地位: _______繁荣、________灿烂,拥有比较健全的_____ 因此,伯利克里说“雅典是全希腊的学校。 2、雅典的民主政治: (1)形成:雅典平民在反对贵族的斗争中形成 (2)发展:经过______改革,在_______时代民主政治达到极盛 梭伦(Solon, 前638年 - 前559年), 生于雅典,出身於没落的贵族。 蓝色的地中海文明 “全希腊的学校”——雅典 3、雅典民主政治的内容: 1、除_______外,各级官职向所有的公民开放,并________的方式产生。 2、公民大会、五百人会议和由公民组成的陪审法庭拥有最充分的权力,________是最高权力机构。 3、雅典的每个公民都有机会通过_______的形式成为陪审法庭的陪审员、五百人会议的议员、公民大会的轮值主席。 4、为保证公民能积极参加城邦政治活动,国家为担任公职、参加政治事务的公

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