江苏省徐州市沛县2022-2023学年高一上学期期中考试语文试题

2022~2023学年度第一学期期中考试 高一语文试题 本卷满分150分考试时间:150分钟 注意事项 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答选择题时,用2B铅笔把答题卡上对应选项的方框涂满涂黑;如需改动,用像皮擦干净 后,再选涂其他答案。作答非选择题时,用0.5毫米黑色的签字笔在答题纸上的指定位置 作答,在其他位置作答一律无效。 3.考试结束后,交回答题卡 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分】 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一 新时代的“工匠精神”的基本内涵,主要包括四个方面的内容。 所谓“爱岗”,就是要干一行,爱一行,热爱本职工作,不能见异思迁,站在这山望那山高。所谓 “敬业”,就是要钻一行,精一行,对待自己的工作,要勤勤恳恳,兢兢业业,一丝不苟,认真负责。凡 是获得“工匠”和“劳模”荣誉称号的工人,都是爱岗敬业的典范,很多人都在本职岗位上工作了二 三十年之久,千出了一番事业。 一个人之所以能够成为“工匠”,就在于他对自己产品品质的追求,只有进行时,没有完成时, 永远在路上;他不惜花费大量的时间和精力,反复改进产品,努力把产品的品质从99%提升到99. 9%,再提升到99.99%。对于“工匠”来说,产品的品质只有更好,没有最好。追求极致、精益求 精,是获得各类“工匠”荣誉称号的工人的共同特点,这也是他们能身怀绝技、在国际、全国或省的 各种技能大赛中夺金戴银的重要原因。 和传统工匠不同,新时代工匠尤其是产业工人的生产方式已不再是手工作坊,而是大机器生 产,他所承担的工作,只是众多工序中的一小部分。比如“复兴号”列车,一列车厢就有三万七千多 道工序,这三万七千多道工序,一个人是不可能完成的,必须由车间或班组亦即团队协作来完成。 团队需要的是“协作共进”,而不是各自为战。 传统的“工匠精神”强调的是继承,祖传父、父传子、子传孙,是传统工匠传承的一种主要方式, 而新时代的“工匠精神”强调的则是在继承基础上的创新。因为只有在继承基础上的创新,才能跟 上时代前进的步伐,推动产品的升级换代,以满足社会发展和人们日益增长的对美好生活的需要。 (摘编自2018年8月30日《人民政协报》郑大发《什么是新时代的“工匠精神”》) 材料二 一部《战争与和平》,草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准,翻译作品始终遵 从六道工序:研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作 品被称为“把故事画活了”,生前却自称是个“大匠人”,“蜗居”闹市数十年,每日挥毫不止,在中国 传统线描中融入西画写实造型方法,将线描艺术推向高峰,他们都有一个共同特点,就是独具匠心, 终而造诣精深,成其大器。 匠心之道,看似无着处,实则有迹可循。有一本叫《匠人精神》的书,这样讲成为一流工匠的 “守破离”,跟着师傅修业谓之“守”,在传承中加入自己的想法谓之“破”,开创自己的境界谓之 “离”。我们由此也可以引申为各行业的匠心之道。守,以理想为基,久久为功而不改初衷,精益求 精而臻于至善;破,以思考为底,无思考则无变化,无变化则始终是老样子,学而思才能“芳林新叶 催陈叶”;离,以创断为核,有非同寻常的构想,方能“人无我有,人有我强”。草婴、贺友直等的艺术 造诣,可以说是对此的生动诠释,善于“守破离”,何愁不能有所创造,有所成就? 高一语文试题第1页(共8页) CS扫描全能王 守,意味着长久等待和超常吃苦。当年,法拉第让弟子每天记录实验结果,弟子觉得这事枯燥 乏味没意义,不久就走了。后来,法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣,面对一事无成又找 上门来的弟子,他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年,在记下了数千个“N0”之后, 终于写下了一个“YES”。今天,有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力,耐不住寂寞,稳不 住心神。有的人在立项资助的“诱惑”下,频繁转换科研“频道”,甲地优惠到甲地,乙地优惠又跑回 乙地。心上长草“守不住”,飘移不定,又如何能把一件事千到极致? 破,意味着在突破和完善中超越。齐白石说:“学我者生,似我者死。”这是要后人不能止步于 临摹,而要学其神韵善突破。一种现象存在已久,学某某而安于做“小某某”或“小小某某”,如同 “受过训练的跳蚤”,即使盖板已拿掉,也不会越过原有高度,前人技艺再高,也终究有局限性。小 疑小进,大疑大进。 离,意味着在颠覆成见中寻求新发现。当年,女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离 经叛道”,同行骂她疯了。多年后,其成果才得到承认,她也因此获得诺贝尔奖。“破”属于推陈出 新,是横向进步;“离”属于颠覆性创新,是纵向进步。历史的高峰永无止境,“不日新者必日退”。 “技可进乎道,艺可通乎神”。匠心是精雕细刻、精益求精之心