精品解析:广东省韶关市新丰县2022-2023学年九年级上学期期中历史试题

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2022-11-09
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 广东省
地区(市) 韶关市
地区(区县) 新丰县
文件格式 ZIP
文件大小 1.64 MB
发布时间 2022-11-09
更新时间 2024-10-12
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-11-09
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来源 学科网

内容正文:

2022-2023学年度第一学期期中学业水平监测九年级历史 注意事项: 1.全卷共6页,满分为100分,考试用时为80分钟。 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的考号、姓名、考场号、座位号。 用2B铅笔把对应号码的标题涂黑。 3.在答题卡上完成作答,答案写在试卷上无效。 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1. 万里长城是中华文明的象征。作为最古老的非洲国家,古代埃及的文明象征是( ) A. 尼罗河 B. 金字塔 C. 狮身人面像 D. 木乃伊 2. 《汉谟拉比法典》规定,如果任何人开挖沟渠以浇灌田地,但是不小心淹没了邻居的田,则他须赔偿邻居小麦以弥补其损失。此据可知,该法典( ) A. 是已知世界上最早的民法典 B. 有效解决了古巴比伦的社会矛盾 C. 注重保护社会成员的私有财产 D. 是维护奴隶主阶级利益的工具 3. 以下是某同学为课本剧《汉谟拉比》所撰写的台词,其中符合史实的是( ) A. 我是法老,太阳之子 B. 己所不欲,勿施于人 C. 王侯将相宁有种乎 D. 神授我权杖,制定法典 4. 印度电影《流者》里有这样一句台词:法官的儿子永远是法官,贼的儿子永远是贼。追根溯源,这种观念产生的历史原因是( ) A. 阿拉伯数字的创立 B. 佛教的广泛传播 C. 孔雀王朝基本统一印度 D. 种姓制度的影响 5. 佛教的创始人是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子乔达摩.悉达多。佛教不承认种姓由前生决定,主张所有人都能以今生的修行进入极乐世界,这对受压迫的民众特别有吸引力。上述材料表明( ) A. 佛教的产生适应了当时社会的需要 B. 乔达摩·悉达多的种姓为婆罗门 C. 佛教的思想主张受到印度社会全体支持 D. 佛教产生后在亚洲国家广泛传播 6. 某校准备邀请某学者做讲座,下图文框中的内容来自该校同学制作的宣传海报。下列选项中适合出现在海报“内容”一栏的是( ) 学术讲座 时间:2015年9月6日 主题:古代希腊成就 内容:…… A. 赏析《天方夜谭》 B. 分析雅典民主政治 C. 释读楔形文字 D. 解读《汉谟拉比法典》 7. 罗马帝国是古罗马文明由共和时代进入帝国时代之后的一个阶段,理论上仍维持元老院主持的共和制,实际上是将大权移交给皇帝独揽的政体。“帝国”建立的标志是( ) A. 凯撒成为终身独裁官 B. 罗马军队攻陷迦太基城 C 屋大维首创“元首制” D. 罗马颁布成文宪法 8. 古希腊神话中的酒神狄俄尼索斯往往传递着一种狂热的、过度的和不稳定的情绪.借以表达其蔑视困难赞美生活、勇于接受生命挑战的品格,后人称之为“酒神精神”。每年春季葡萄长出新叶或秋季葡萄成熟时,希腊人都要举行盛大的庆典,祭祀酒神狄俄尼索斯。由此可知( ) A. 神话传说是希腊传统文化的源头 B. 人生无常是希腊人的生活体验 C. 古希腊人对实现个人价值的追求 D. 理性精神遭到希腊人质疑否定 9. 某学校春秋社团组织了一次以“探寻希腊罗马古典文化”为主题的研究性学习活动。下列四幅图片符合研究主题的是( ) A. B. C. D. 10. 在古代,人民对许多自然现象和社会现象无法解释时,就说是“神的意志”,并创造了许多宗教,一直流传到现在。下面关于基督教、佛教说法错误的是( ) A. 佛教、基督教都诞生在亚洲 B. 公元2世纪基督教兴起 C. 佛教宣扬“众生平等、忍耐顺从” D. 4世纪末,罗马皇帝将基督教定为国教 11. 庄园可生产本身所需要的一切产品,它是一个农业和手工业相结合的单位,很少需要对外交换。由此可知西欧庄园( ) A. 是独立的政治单位 B. 农业,手工业和商业发达 C. 其产品主要是用来对外贸易的 D. 是独立的自给自足的经济单位 12. 拜占庭帝国挽救了古代文化艺术珍品,并将它们同她自身的遗产一起传给了子孙后代。材料认为拜占庭文化的特点是( ) A. 批判舍弃 B. 承前启后 C. 保守守旧 D. 野蛮落后 13. 中世纪大学培育了一大批著名学者,如博洛尼亚大学的但丁、彼特拉克,比萨大学的伽利略,剑桥大学的牛顿等。这说明中世纪大学( ) A. 打破教会对教育的垄断 B. 摆脱了基督教会的控制 C. 是资本主义发展的结果 D. 推动欧洲科技文化进步 14. 日本政府派出大批留学生来大唐帝国的首都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化。这些留学生学成归国后,在日本朝野掀起“中国化运动”。材料中的“中国化运动”( ) A. 造成幕府掌握实权 B. 代表日本奴隶主的利益 C. 推动日本社会进步 D. 推动封君封臣制度形成 15. 阿拉伯文化承前启后

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