精品解析：天津市三中2022-2023学年高一上学期期中生物试题

天津市第三中学2022～2023学年度第一学期 高一年级期中生物试题 一.单选题（共15题） 1. 研究发现一类称做“分子伴侣”的蛋白质可识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽，并通过改变自身空间结构与多肽的某些部位相结合，从而帮助这些多肽折叠、组装或转运，其本身不参与组成最终产物并可循环发挥作用。下列叙述正确的是( ) A. “分子伴侣”对靶蛋白有高度的专一性 B. “分子伴侣”溶于盐水中会造成其生物活性的丧失 C. “分子伴侣”的空间结构一旦发生改变，则不可逆转 D. “分子伴侣”介导加工的直链八肽化合物中至少含有9个氧原子和8个氮原子 2. 下列与糖类相关的叙述，正确的是（　　） A. 通常把分布于细胞膜内表面的糖类分子叫做糖被，据此可判断细胞的内外侧 B. 胰岛素能催化肝糖原分解 C. 磷酸与核糖交替连接构成DNA的基本骨架 D. 几丁质也是一种多糖，存在于甲壳类动物的外骨骼中 3. 有关图中蛋白质的叙述正确的是（ ） A. 此蛋白质共有2条肽链 B. 此蛋白质共有95个肽键 C. 此蛋白质的R基中共含有22个氨基 D. 此蛋白质形成时共减少的相对分子质量为1764 4. 如图是某多肽分子结构示意图，有关叙述正确的是（　　） A. 该化合物为三肽 B. ③⑤⑦的形成方式及结构不同是蛋白质多样性的重要原因之一 C. 该多肽链完全水解后产生4种氨基酸 D. 该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了54 5. 某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物不可能具有的一项功能是（　　） A. 与抗原发生特异性结合，并清除抗原 B. 用于消化食物中的大分子 C. 可调节血糖浓度 D. 作为生物的遗传物质 6. 生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质结构，图中1～3分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物，每种有机物都有其特定的基本组成单位。则下图中1～3可分别表示 A. 多肽、DNA、淀粉 B. DNA、RNA、纤维素 C DNA、蛋白质、糖原 D. DNA、多肽、糖原 7. 下图表示真核细胞某些结构的组成成分，下列叙述正确的是（　　） （图中字母是元素符号） A. 苏丹Ⅲ可用来鉴定物质甲，乙的单体是氨基酸 B. 丙的单体是脱氧核苷酸，其中含有糖类 C. 结构1功能的复杂程度主要是由图中甲的种类和数量直接决定的 D. 丙为该生物的主要遗传物质，乙构成结构1的基本骨架 8. 下列有关核酸的叙述正确的是（　　） A. 每一分子的核酸中都含有一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子碱基 B. 核酸的主要组成元素是C、H、O、N，有的含有P C. DNA是各种单细胞生物的遗传物质 D. 一种病毒含有2种核酸，5种含氮碱基 9. 寨卡（Zika）病毒通过伊蚊叮咬进行传播，导致婴儿患上“小头症”，其模式图如图。下列有关叙述正确的是（　　） A. 图中M蛋白、E蛋白二聚体经过酶解后的氨基酸种类和数量均相同 B. 寨卡病毒的遗传物质彻底水解后可得到尿嘧啶和腺嘌呤等化合物 C. 寨卡病毒的RNA分子和DNA分子均可以作为其遗传物质 D. 寨卡病毒体内的水是含量最多的化合物，其含量不断变化 10. 下列根据各概念图作出的判断，正确的是 A. 在植物细胞内，甲图中a和b可以表示淀粉和糖原的关系 B. 若乙中a和b分别代表DNA和RNA，则乙图可以代表原核细胞内的核酸 C. 丙图中a、b、c可分别表示核糖体、线粒体和细胞生物膜系统之间的关系 D. 丁图a、b、c可分别表示蛋白质、激素和酶之间的关系 11. 细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调。关于细胞间信息交流的说法错误的是（ ） A. B细胞与乙细胞上受体化学本质都是糖蛋白 B. 图2可以表示精子与卵细胞的识别 C. 图1表示内分泌细胞产生激素，通过血液循环最终作用于靶细胞 D. 细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 12. 研究发现，脂溶性物质能够优先通过细胞膜，细胞膜会被溶解脂质的溶剂溶解。它证明了 A. 构成细胞膜物质是脂质和蛋白质 B. 细胞膜具有流动性 C. 磷脂双分子层是细胞膜的基本骨架 D. 组成细胞膜的物质中有脂质 13. 如下图①～④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是（　　） A. 该图是光学显微镜高倍镜下看到的结构 B. 结构①和④都存在碱基T C. 此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞 D. 结构①具有双层膜结构 14. 下图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 该图表示不够完整，缺少细胞核等结构 B. 图中c是指细胞膜，e是指细胞质 C. 图中b的成分是纤维素和果胶 D. 此细胞结构不可能是动物细胞 15. 下列关于细胞结构的说法错误的是 A. 植物细胞“系统的边界”是细胞膜而不是细胞壁 B. 红细胞中没有细胞核