第二单元 课题1 空气 第2课时 空气是一种宝贵的资源-(配套课件)2022-2023学年九年级上册化学【初中学霸创新题】人教版

第 二单元 我们周围的空气 课题1 空 气 第1课时 空气是一种宝贵的自然资源 学习目标 1.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；（重点） 2.知道空气是一种宝贵的自然资源，初步了解空气污染的危害，培养关注环境、热爱自然的情感；（重点） 3.了解有关空气质量日报的知识。 学习探究 知识点1 空气是一种宝贵的自然资源 氧气的用途 时需要用到氧气，燃料 也离不开氧气，炼钢、气焊以及化工生产和 等都要用到氧气。 光合作用 医疗急救 登山 潜水 医疗急救 燃烧 航空航天 支持燃烧，可用于气焊、炼钢、宇航等； 气割 炼钢 气焊 航天 氮气的性质和用途 （1）物理性质：没有颜色，没有气味的气体，在标准状况下 密度比空气略小，难溶于水。 （2）化学性质：不活泼，一般情况下它不支持燃烧也不供给 呼吸。 氮气的性质 氮气的用途 重要的化工原料 用作保护气 提供低温环境 用于磁悬浮列车 用作保护气 稀有气体 稀有气体（ ）是无色、无味的气体，化学性质很不活泼，被称作“惰性气体”。 用于电光源、闪光灯、霓虹灯等；作保护气；制冷以及医疗等 氦、氖、氩、氪、氙 例1空气是一种宝贵的资源。下列有关空气的说法不正确的是(　　) A．氮气约占空气体积的78% B．氧气具有助燃性，常用作燃料 C．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 D．空气中稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光 解析：氧气不具有可燃性，不能作燃料，B说法错误。 B 9 知识点2 保护空气 空气污染 1.空气污染物的主要来源 （1）污染物： ①可吸入颗粒物 ②有害气体：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等 （2）污染源： ①工厂废气：含多种有害气体 ②汽车尾气：含一氧化碳、二氧化氮等 ③煤、石油、天然气的燃烧：产生烟尘、二氧化氮、 二氧化硫（引起“酸雨”） 2.空气污染物的危害 （1）严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。 （2）空气污染引发的三大环境问题：全球气候变暖、酸雨、臭氧空洞。 3.防治措施： ①加强大气质量监测； ②减少化石燃料的使用，更多利用清洁无污染的能源； ③工厂废气经处理后排放，汽车安装尾气净化处理装置； ④积极植树、造林、种草等。 空气质量日报 主要内容包括“空气质量指数”、“首要污染物”、“空气质量级别” 等。目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径在10微米以下的颗粒物，称PM10，又称飘尘）和臭氧等。 污染指数 空气质量级别 空气质量状况 0－50 Ⅰ 优 51－100 Ⅱ 良 101－200 Ⅲ 轻度污染 201－300 Ⅳ 中度污染 〉 300 Ⅴ 重度污染 空气质量分级标准 例2 “绿水青山就是金山银山”，保护碧水蓝天是我们每个人的责任。下列做法中不利于环境保护的是 （　　） A．垃圾分类，放入对应的回收箱 B．秸秆露天焚烧，减轻劳动成本 C．绿色低碳，尽量乘坐公交车出行 D．禁放烟花爆竹，防止空气污染 解析：A.垃圾分类，放入对应的回收箱，有利于环境保护，错误；B.露天焚烧秸秆，会产生大量的空气污染物，会污染空气，正确；C.绿色低碳，尽量乘坐公交车出行，减少化石燃料的燃烧，有利于环境保护，错误；D.燃放烟花爆竹，会产生大量的烟尘，禁止烟花爆竹，防止空气污染，有利于环境保护，错误。 B 课堂小结 空气是一种宝贵的资源 氮气的性质和用途 稀有气体的性质和用途 (1)供给呼吸 (2)支持燃烧 保护空气 氧气的用途 (1)重要的化工原料 (2)保护气 (3)提供低温环境 (1)保护气 (2)电光源 (3)激光技术 污染物、影响、防治措施 16 随 堂 测试 3.下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是 （ ） ①氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气； ②氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料； ③由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气 A．②③ B．①③ C．③ D．② 1.下列做法会加剧大气污染的是 （ 　　） 　A.风力发电　 B.焚烧秸秆　 C.处理尾气　 D.植树造林 2.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是