第二单元 课题1 空气 第1课时 空气是由什么组成的-(配套课件)2022-2023学年九年级上册化学【初中学霸创新题】人教版

第 二单元 我们周围的空气 课题1 空 气 第1课时 空气是由什么组成的 学习目标 掌握测定空气中氧气的体积分数的实验方法。（重点、难点） 2.了解空气的主要成分，各成分占空气体积的体积分数。（重点） 3.知道物质的组成；明确概念，能区分混合物和纯净物。（重点） 学习探究 知识点1 空气的成分的探究 拉瓦锡对空气成分的探究 操作：把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。 现象：一部分的液态汞变成了红色粉末。同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。 曲颈甑 玻璃钟罩 汞槽 原理：汞＋氧气 氧化汞 加热 结论：容器里空气的体积差不多减少了1/5，研究剩余的4/5体积的气体，发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧，他误认为这些气体全部都是氮气。 操作：把汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热。 现象：红色粉末又生成了银白色物质和能使带火星木条复燃的气体。 原理：氧化汞 汞＋氧气 加热 结论：氧化汞加热分解生成的氧气的体积恰好等于密闭容器里所减少的气体体积。 空气中氧气含量的测定 原理：利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，水进入容器，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。 实验步骤： ①连接仪器，检查装置气密性。 ②在集气瓶中装入少量的水，并将水面上方空间分为5等份，然后再用弹簧夹夹紧胶皮管。 ③点燃燃烧匙内红磷，立即伸入瓶中，塞紧胶塞。 ④待集气瓶冷却到常温时，打开弹簧夹。 实验现象 实验分析（反应的文字表达式） 实验结论 空气中氧气约占空气总体积的1/5。 ①红磷燃烧，发出黄色火焰，有大量白烟生成，放出热量； ②冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶 内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。 误差分析 在实际操作中，水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因。 装置没有冷却到室温就打开止水夹。 红磷的用量不足； 装置漏气； 例1 关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是 （ ） A．实验前止水夹没有夹紧 B．将红磷换成木炭进行实验 C．待装置冷却至室温后，再打开止水夹 D．点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞 解析：A.实验前止水夹没有夹紧，会漏气，导致测量不准确，错误；B.若将红磷换成木炭，碳燃烧生成气体，瓶内压强不变，该实验不能获得成功，错误； C.待装置冷却至室温后，再打开止水夹，否则会影响测量结果的准确性，正确； D.点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，导致集气瓶中部分气体膨胀逸出，错误。 C 9 知识点2 空气的成分 氮气（78%） 氧气（21%） 其它成分1%） 稀有气体（0.94%） 二氧化碳（0.03%） 其他气体和杂质（0.03%） 空气中主要含有氮气和氧气，空气的成分按体积分数计算，氮气78％、氧气21％、稀有气体0.94％、二氧化碳0.03％、其他气体和杂质0.03％。 稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡。 知识点3 纯净物和混合物 混合物：由两种或两种以上的物质混合而成的物质。如空气、海水、井水、河流水、矿泉水等。 纯净物：只由一种物质组成的物质。如氮气、氧气、氢气、二氧化碳、氯化钠、蒸馏水等。 纯净物和混合物的概念 纯净物和混合物的区别和联系 项目 纯净物 混合物 特性 表示方法 举例 联系 有固定的组成和性质，如熔点、沸点等 没有固定的组成和性质，各物质都保持各自的性质 可用化学符号表示 不能用化学符号表示 氧气(O2)、硫（S）、一氧化碳（CO）、冰水混合物（H2O）等 纯净的空气、稀有气体、海水、糖水等 混合物 纯净物 分离、提纯 混合 例2 下列物质属于纯净物的是 （　　） A．空气 B．牛奶 C．矿泉水 D．水银 解析：A.空气中有氧气、氮气等，属于混合物，错误；B.牛奶中有蛋白质和其他营养物质，属于混合物，错误；C.矿泉水中有矿物质和水等，属于混合物；错误；D.水银是一种物质，属于纯净物，正确。 D 课堂小结 空气是由什么组成的 测定空气中氧气的含量 空气的成分 混合物和纯净物 空气 氮气 氧气 氮气（78%） 氧气（21%） 14 随 堂 测试 1.混合物和纯净物的主要区别是构成其分子的 （ ） A．状态不同 B．