第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学第2课时 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究-(配套课件)2022-2023学年九年级上册化学【初中学霸创新题】人教版

第 一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第2课时 对人体吸入的空气和呼出气体的探究 今年是三本，一本是鲁教版九全的创新题， 另外两本是 8、9全的修订。 今年是三本，一本是鲁教版九全的创新题， 另外两本是 8、9全的修订。 学习目标 1.认识实验是学习化学的重要途径，能完成简单的探究实验，并写出实验报告； 2.学习对化学现象进行观察和分析的方法，培养发现生活中值得探究的问题和解决问题的能力；（重点） 3.掌握收集呼出气体的操作。（重点） 知识点1 收集气体的方法 学习探究 1.收集空气 取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好。 2.用排水法收集人体呼出的气体 ①用集气瓶盛满水，用玻璃片盖好。 ②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内。 ③将软管插入集气瓶口，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体。 ④在水下用玻璃片将集气瓶口盖好，然后取出集气瓶，放在实验桌上。 操作：将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中观察现入水中观察现象。 现象：空气中木条继续燃烧，呼出的气体中木条熄灭 实验记录 结论：空气中氧气含量较多，呼出的气体含量很少。 知识点2 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 氧气含量的探究 二氧化碳含量的探究 操作：取两个集气瓶，其中为空气，向一瓶空气和一瓶呼出的气体中滴入数滴澄清的石灰水，并振荡，观察现象。 现象：呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊。 实验记录 结论：空气中二氧化碳的含量很少，呼出的气体含量较多。 操作：对着哈气的玻璃片上出现水雾，放在空气中的玻璃片无明显变化。 现象：呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，放在空气中的玻璃片上没有。 结论：空气中水分含量较少，呼出的气体含量较多。 实验记录 水蒸气含量的探究 对人体吸入的空气和呼出气体的探究 现象 结论 氧气 二氧化碳 水蒸气 吸入的空气 呼出的气体 较少 较多 较少 较多 较少 较多 呼出的气体可使燃着的小木条熄灭、可使澄清石灰水变浑浊、可使玻璃片上有水凝结 实验结论 例1 对空气与人体呼出的气体所含成分进行比较，正确的是（　　） ①氧气：空气＞呼出气体；②水蒸气：空气＜呼出气体；③二氧化碳：空气＞呼出气体 A．②③ B．①② C．①③ D．①②③ B 解析：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同，呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少。 例2 你曾参与的“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”活动中，下列现象和结论，错误的是（　　） A．向澄清石灰水中通入人体呼出的气体，石灰水变浑浊 B．燃着的小木条插入盛有空气的集气瓶中，没有明显的变化 C．干燥的玻璃对着人体呼出的气体，出现一层凝聚的水雾，变得模糊不清 D．人呼出的气体中已经不再含有氧气 D 解析：A.由于呼出的气体中二氧化碳的含量较多，所以向澄清石灰水中通入人体呼出的气体，石灰水变浑浊，A正确；B.燃着的小木条插入盛有空气的集气瓶中，没有明显的变化，B正确；C.由于呼出的气体中水蒸气较多，干燥的玻璃对着人体呼出的气体，出现一层凝聚的水雾，变得模糊不清，C正确；D.呼出的气体中还含有少量氧气，D错误。 课堂小结 化学是一门以实验为基础的科学 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 步骤1：收集空气(两瓶) 步骤2：收集呼出的气体(两瓶) 步骤3：用燃着的木条检验 步骤4：用澄清石灰水检验 步骤5：对着干燥的玻璃片哈气 结论：呼出的气体比吸入的空气含二氧化碳多、含氧气少、含水蒸气多 11 随 堂 测试 1.能使带火星的木条复燃的气体是 （ ） A.空气 B.二氧化碳 C.氧气 D.水蒸气 C 2．人在呼吸时呼出的气体与空气比较，含量明显减少的是 （　　） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 B 12 3．在对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验中，下列说法正确的是 ( ) A．证明空气中氧气的含量比呼出的气体中高的证据是木条在空气中燃烧时间更长 B．对着玻璃片哈气，玻璃片上出现水雾，说明空气中含有水蒸气 C．燃着的木条在呼出的气体中先熄灭，说明呼出气体中二氧化碳含量较高 D．盛有空气的集气瓶中的石灰水没变浑浊，