第一单元 第一课 第1课时 追求智慧的学问（课件PPT）-2022-2023学年高二新教材思想政治必修4【勤径学升·同步练测】（统编版）

单击此处添加文本具体内容 第一单元　探索世界与把握规律 第一课　时代精神的精华 第1课时　追求智慧的学问 课程标准 质量标准与核心素养 1.阐述哲学智慧与人类实践的关系，引导学生关注时代、热爱生活 2.阐释哲学与世界观的关系，分析世界观与方法论的关系，理解哲学是世界观与方法论的统一 3.理解哲学思维与日常思维的异同，把握哲学与具体科学的关系，批驳哲学是“科学之科学” 合格考试 1.哲学的起源。（科学精神） 2.哲学与世界观、方法论的关系。（政治认同） 3.哲学与具体科学的关系。（科学精神） 等级考试 1.阐释哲学与实践的辩证关系。（科学精神） 2.分析哲学与世界观、哲学与具体科学的关系。（科学精神） 3.从生活事例中感悟哲学就在我们身边。（公共参与） 第1课时　追求智慧的学问 [对应学生用书第1页] 知识点一　哲学的起源 1.哲学的本义 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。在古希腊语中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。 第1课时　追求智慧的学问 2.哲学的产生 哲学智慧产生于人类的 　实践活动　⁠。哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 3.哲学的影响 哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。 实践活动　⁠ 第1课时　追求智慧的学问 4.哲学与时代的关系 （1）任何哲学都是一定社会和时代 　精神生活　⁠的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的 　反映　⁠。 （2）真正的哲学之所以是时代精神的 　精华　⁠，就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的 　实践经验　⁠和认识成果。 精神生活　⁠ 反映　⁠ 精华　⁠ 实 践经验　⁠ 第1课时　追求智慧的学问 知识点二　哲学是系统化理论化的世界观 1.哲学与世界观 （1）人们对整个世界的总的看法和 　根本观点　⁠就是世界观。 （2）哲学就是关于世界观的学问，是 　系统化　⁠、理论化的世界观。 2.世界观与方法论 （1）一般说来，世界观 　决定　⁠方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 （2）哲学是世界观和方法论的 　统一　⁠。 根本观点　⁠ 系统化　⁠ 决定　⁠ 统一　⁠ 第1课时　追求智慧的学问 知识点三　哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1.人类在实践中逐渐形成了各种各样的具体知识，这些知识大致可以概括为三类：一类是认识和改造自然的知识，即 　自然科学　⁠知识；一类是认识和改造社会的知识，即社会科学知识；还有一类是关于人的认识和思维的知识，即 　思维科学　⁠知识。 自然科学　⁠ 思维科学　⁠ 第1课时　追求智慧的学问 2.哲学与具体科学的关系 （1）区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一 　具体领域　⁠的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和 　最普遍　⁠的规律。 （2）联系：具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的 　指导　⁠。 具体领域　⁠ 最普遍　⁠ 指导　⁠ 第1课时　追求智慧的学问 ▶判一判 1.哲学智慧是从人的头脑中凭空产生的。 （　×　） 提示：哲学智慧不是从人的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。 2.哲学是对一定时代的社会生活的正确反映。 （　×　） 提示：面对一定时代的社会生活，哲学家可以反映它的这一方面，也可以反映它的那一方面；可能正确或比较正确地反映，也可能不那么正确乃至歪曲、错误地反映。 × × 第1课时　追求智慧的学问 3.我们想问题、办事情要取得成功，必须先学习哲学。 （　×　） 提示：我们想问题、办事情要取得成功离不开一定的哲学智慧，但并不是一定要先学习哲学。 4.哲学对人们认识世界和改造世界起推动作用。 （　×　） 提示：哲学有科学和非科学之分，只有真正的哲学才对人们认识世界和改造世界起推动作用。 × × 第1课时　追求智慧的学问 5.哲学是关于世界观的学问，哲学就是世界观。 （　×　） 提示：哲学是关于世界观的学问，但是哲学不等于世界观，世界观是零散的、不自觉的；哲学是系统化、理论化的思想体系。 × 6.具体科学以哲学为基础，哲学为具体科学研究提供具体的研究方法。因此，哲学是“科学之科学”。 （　×　） 提示：哲学以具体科学为基础，具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，提供不了具体的研究方法。那种把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”的看法是错误的。 × 第1课时　追求智慧的学问 [对应学生用书第2页] 议题一　哲学与世界观、方法论的关系是怎样的 网络观点一：树立科学的世界观，必须学习哲学；研究好哲学，绝对不能避开世界观。 网络观点二：在认识世界