第一单元 第二课 第2课时 运动的规律性(课件PPT)-2022-2023学年高二新教材思想政治必修4【勤径学升·同步练测】(统编版)

2022-11-09
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 运动的规律性
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.87 MB
发布时间 2022-11-09
更新时间 2023-04-09
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·高中同步练测
审核时间 2022-11-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35846789.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

单击此处添加文本具体内容 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 第2课时 运动的规律性 课程标准 质量标准与核心素养 1.把握规律的客观性和普遍性 2.学会正确发挥主观能动性 3.表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度 合格考试 1.理解物质与运动的关系。(科学精神) 2.阐明规律的含义、特点。(科学精神) 3.做到一切从实际出发,实事求是。(政治认同、公共参与) 等级考试 1.理解规律客观性和正解发挥主观能动性的关系。(科学精神) 2.做到一切从实际出发,实事求是。(政治认同、公共参与) 第2课时 运动的规律性 [对应学生用书第28页] 知识点一 规律是客观的 1.物质和运动的关系 (1)物质是运动的物质。哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的  变化 ⁠和过程。任何具体的物质形态只有在  运动 ⁠中才能保持自己的存在,运动是物质固有的  根本属性 ⁠和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 变化 ⁠ 运动 ⁠ 根本属性 ⁠ 第2课时 运动的规律性 (2)运动是  物质 ⁠的运动。脱离物质的运动是根本不存在的。 (3)物质运动有其  客观规律 ⁠。 ①规律的含义:规律是事物运动过程中固有的  本质的 ⁠、必然的、稳定的联系。 物质 ⁠ 客观规律 ⁠ 本质的 ⁠ ②规律的特点:规律是  客观的 ⁠,是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭。规律具有  普遍性 ⁠,自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的,没有规律的世界是不可思议的。 客观的 ⁠ 普遍性 ⁠ 第2课时 运动的规律性 知识点二 正确发挥主观能动性 1.人能够能动地  认识世界 ⁠。意识活动具有  目的性 ⁠、自觉选择性和能动创造性,它不仅可以认识事物的外部现象,而且能够把握深藏于事物内部的  本质和规律 ⁠。世界上只有尚未认识之物,没有  不可认识 ⁠之物。 2.人能够能动地  改造世界 ⁠。意识不仅能够能动地反映客观世界,而且可以能动地指导人们改造世界,即通过  实践 ⁠把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。 认识世界 ⁠ 目的性 ⁠ 本质和规 律 ⁠ 不可认识 ⁠ 改造世界 ⁠ 实践 ⁠ 第2课时 运动的规律性 3.意识的能动作用是巨大的,但不是无条件的。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的  前提 ⁠条件。只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用,  正确 ⁠指导人们的实践,实现改造世界的预期目标;违背客观规律的  错误意识 ⁠,会导致实践的失败,会对事物的发展产生阻碍作用。 前提 ⁠ 正确 ⁠ 错误意识 ⁠ 第2课时 运动的规律性 知识点三 一切从实际出发,实事求是 1.含义:一切从实际出发,实事求是,指我们做事情要尊重物质运动的  客观规律 ⁠,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的  规律性 ⁠,作为我们行动的依据。 客观规 律 ⁠ 规律性 ⁠ 第2课时 运动的规律性 2.要求 (1)要求我们充分发挥  主观能动性 ⁠,不断解放思想,与时俱进,以  求真务实 ⁠的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。 (2)要求我们把发挥主观能动性和尊重  客观规律 ⁠结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的  科学态度 ⁠结合起来。既要反对夸大意识能动作用的  唯意志主义 ⁠,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 主观能动性 ⁠ 求真务实 ⁠ 客观规律 ⁠ 科学态度 ⁠ 唯意志主义 ⁠ 第2课时 运动的规律性 ▶判一判 1.运动是物质的唯一特性和存在方式。 ( × ) 提示:运动是物质固有的根本属性和存在方式,物质的唯一特性是客观实在性。 2.离开物质谈运动会导致形而上学。 ( × ) 提示:离开物质谈运动,即否认运动是物质的运动,属于唯心主义观点。离开运动谈物质会导致形而上学。 × × 第2课时 运动的规律性 3.规律是客观的,意味着规律是永恒不变、无条件的。 ( × ) 提示:客观物质发生变化时,规律也会发生变化。规律是客观的,但其存在和发生作用是有条件的。 4.意识对客观事物的发展具有促进作用,能直接把观念的东西变成现实的东西,创造出客观事物。 ( × ) 提示:意识有正确和错误之分,只有正确的意识才可能对客观事物的发展起促进作用。意识不能直接把观念的东西变成现实的东西,创造不出客观事物。观念的东西只有通过实践才能变成现实的东西。 × × 第2课时 运动的规律性 5.意识的能动作用是巨大的,充分发挥主观能动性是办事情取得成功的前提。 ( × ) 提示:意识的能动作用是巨大的,但尊重客观规律是办事情取得成功的前提。 6.人们可以依托现代科技改变规律,为人类造福

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