内容正文:
综合探究
课时夯基过关练
■■■课时训练11
回看走过的路
比较别人的路
远跳前行的路■■
基础巩固
合格达标
1.马克思指出,判断一个变革时代不能以该时
C.①④
D.②③
代的意识为依据,相反,这个意识必须从物
3.判断一种社会形态代替另一种社会形态,究竟
质生活的矛盾中去解释。这里的“物质生活
是历史的进步还是倒退,主要标准是看()
的矛盾”从根本上说是()
①这个社会是否存在剥削和压迫②生产
A.经济基础与上层建筑的现存冲突
关系是否适应生产力的发展要求③生产
B.社会生产力与生产关系的现存冲突
关系是否符合人类社会发展的总趋势
C.人类社会与自然界的现存冲突
④生产关系这个社会发展最活跃、最革命的
D.社会存在与社会意识的现存冲突
因素是否先进
2.科学社会主义理论体系包括理论设计和实
A.①②
B.②③
践设计,马克思主义诞生完成了科学社会主
C.①④
D.③④
义的理论设计,而科学社会主义的实践设计
4.“物之不齐,物之情也。”没有任何国家或地
则是由科学社会主义的实践者去完成的。
区的历史发展进程是一模一样的。这是因
从苏联第一个社会主义国家诞生到第二次
为(
世界大战以后一系列社会主义国家的建立,
①不同国家或地区统治阶级的地位存在着
各国科学社会主义的实践者进行了不断的
差异②不同国家或地区的社会基本矛盾
探索,中国更是走出一条中国特色社会主义
运动具有不均衡性③生产力的变化和发
道路。这表明()
展不一定带来生产关系的变化和发展
①科学社会主义理论不一定适合各个国家
④受不同国家或地区地理环境、文化传统、
②科学社会主义实践既有统一性,又有多样
外部因素等影响
性③应该把科学社会主义理论与本国实
A.①②
B.①③
践结合起来④各国应该抛开科学社会主
C.②④
D.③④
义理论,走适合自己的道路
5.“只要回看走过的路,比较别人的路,远跳前
A.①②
B.③④
行的路,弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去,很
·思想政治·
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综合探究一
多问题才能看得深、把得准。”这句话给我们
到中国特色社会主义具有科学真理性和历
发展中国特色社会主义的启示是(
史必然性
④要把以科学社会主义为指导
①必须借鉴他国社会发展模式来发展中国
作为推动中国社会发展的根本动力
特色社会主义②发展中国特色社会主义
A.①②
B.②③
必须植根于中国大地和中国实际
③要看
C.①④
D.③④
能力拓展
等级提升
阅读材料,完成下列要求。
党的十九大作出我国社会主要矛盾已
社会主要矛盾是一个国家生产力发展
经发生了变化这一判断。据此,有人认为我
水平和社会发展阶段的客观反映。有什么
国社会的基本矛盾也发生了根本变化。谈
样的生产力发展水平、处于什么样的发展阶
谈你的看法并阐明理由。
段,就会有什么样的社会主要矛盾。社会主
要矛盾变化是一个自然的历史过程,人们不
可能主观选择;但对其判断必须及时准确,
认识超前或滞后都会干扰社会发展进步,甚
至会阻碍社会生产力发展。1981年党的十
一届六中全会指出,我国的主要矛盾是人民
日益增长的物质文化需要同落后的社会生
产之间的矛盾。
党的十九大指出,我国社会主要矛盾已
经转化为人民日益增长的美好生活需要和
不平衡不充分的发展之间的矛盾。作出这
一判断,主要是基于经过近40年的改革开
放,我们党带领全国人民告别贫困、跨越温
饱,即将实现全面小康。我国经济总量稳居
世界第二,社会生产力水平显著提高,社会
生产能力在很多方面进入世界前列,中国特
色社会主义制度日益成熟定型,我国生产力
发展水平和人民对美好生活的需要都发生
了变化。
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·思想政治·解析:本题属于认识类主观试题。解答本题需要
克思主义新境界、中国特色社会主义新境界、党治国
国特色社会主义思想为新时代坚持和发展中国特
(2)①总依据是我国仍处于并将长期处于社会主
分别对“十个明确”和“十四个坚持”进行分析,说
理政新境界、管党治党新境界,因此要深入把握习近
色社会主义提供了基本方略,④说法正确。答案为
义初级阶段的基本国情。②总布局是“五位
体”。③总任务是实现社会主义现代化和中华民
明其内容、地位以及意义等相关知识。根据材料
平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和实践
D项。
族伟大复兴。21世纪中叶要实现的奋斗目标是
的表述,结合所学的相关知识分析出“十个明确”
要求,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装
习近平新时代中国特色社会主义思想的基
把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现
是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的
头脑、指导实践、推动工作,②③符合题意:实现中国
代化强国。
本内容
“四梁八柱”,集中反映着我们党对科学社会主义
梦要以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社
解析:第(1)问基础性很强,可直接依据教材从