020402深深浅浅话友谊 课件-【课件PPT】2022秋 部编版道德与法治七年级上册

第二单元 友谊的天空 第二框 深深浅浅话友谊 第4课 交友的智慧 道德与法治 七年级上册 1 你喜欢和什么样的人交朋友？ 导入 高山流水遇知音——俞伯牙和钟子期的友谊 2 深深浅浅话友谊 第4课 友谊与成长同行 3 【预习导航】阅读课本P44-48，完成以下内容。 1.友谊有哪些特质？ ①友谊是一种____________。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到_________、___________、肯定和关心。 ②友谊是_______、________。我们共同________，也相互________，在相处中体验积极的情感。 ③友谊是一种___________。友谊的美好就在于它可以超越____________、___________学习成绩等。志同道合，____________的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。   亲密的关系 忠诚和信任 理解和支持 平等的 双向的 分享 分担 心灵的相遇 物质条件 家庭背景 志趣相投 4 【预习导航】阅读课本P44-48，完成以下内容。 2.友谊需要澄清哪些误区？ ①友谊___________。我们的要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受____________。 ②竞争_______________，关键是我们对待竞争的________。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到________________，我们会收获更多。 ③友谊不能__________。友谊需要____________，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会____________，____________。   不是一成不变的 新的友谊 并不必然伤害友谊 态度 自我反省和激励 没有原则 信任和忠诚 伤害朋友 伤害友谊 5 探究活动一：友谊有哪些特质？ （1)在友谊中，你认为什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项。 （2）与小组成员分享，将支持率最高的特质写在课本横线上。 信任 理解 陪伴 忠诚 诚信 帮助 相互喜欢 平等 支持 趣味相投 支持 亲密无间 友善 6 探究活动一：友谊有哪些特质？ 对本校初一年级173名学生的调查结果： 友谊是一种亲密的关系。 7 占比 72% 35% 68% 23% 15% 20% 30% 24% 10% 6% 理解 帮助 忠诚 信任 陪伴 趣味相投 平等 诚信 友善 相互喜欢 支持 亲密无间 0.705202312138728 0.341040462427746 0.23121387283237 0.69364161849711 0.254335260115607 0.144508670520231 0.208092485549133 0.289017341040462 0.225433526011561 0.121387283236994 0.219653179190751 0.0520231213872832 探究活动一：友谊有哪些特质？ 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗,就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。 一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了钱。李鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说:“明天就要考试了，哪有时间给你讲?自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 如果你是材料中的“我”，说说“我”此刻心理的感受，并谈谈，帮助朋友是否意味着会受到损失？ 友谊是平等的、双向的。 8 阅读感悟P45 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！ 9 探究活动一：友谊有哪些特质？ 古人云：“君子之交淡如水”。也有人说“多个朋友多条路”。 你如何看待这两种观点？ 10 探究活动一：友谊有哪些特质？ 在真挚的友谊中，付出比索取更快乐！ 以金相交，金尽则散； 以势相交，势败则倾； 以权相交，权失则弃； 唯以心相交，方能成其久远。 ——习近平 “君子以同道为朋”——马克思和恩格斯的友谊。 友谊是一种心灵的相遇。 11 探究活动二：友谊需要澄清哪些问题？ 我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩、我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话了。 请你分析，“我”和小美的友