01短文两篇－2022-2023学年九年级语文下册知识梳理与能力训练

短文两篇 一、基础知识 1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。 怡情( )    狡黠( )   诘难( )   滞碍( )   阐证( )   死抠( ) shè( )猎   zǎo( )饰   统chóu( )   劝jiè( ) làn( )加   要jué( ) liàn( )达   吹毛求疵( )   豁然贯通( )   味同嚼蜡( )   狂wàng( )自大 【答案】     yí     xiá     jié nàn     zhì     chǎn     kōu     涉     藻     筹     诫     滥     诀     练     cī     huò     jiáo     妄 【解析】在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“怡情”：陶冶情操，调节心情，使心情愉快。读“yí qíng”。注意据义定音。如“涉”“藻”“诫”“诀”“练”“妄”等造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。本题还可根据句意推断词语的字形。 2．辨析近义词，选择恰当的词语填在横线上。 （1）我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有______（充满  充实  充分）的理由。 （2）要想把经典著作读______（懂  完  透），懂得其中的道理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。 （3）观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而______（丢弃  放弃  放松）了整体。 【答案】     （1）充分     （2）透     （3）放弃 【解析】运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。为什么这样说呢？这是因为，在我们汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理，另一个是合乎习惯。如（1）“充分”支配“理由”，（3）“放弃”支配“整体”，这既合乎事理又合乎习惯。而其它几个词都不能与宾语做到合理的搭配。而（2）注意下文的语境是“懂得其中的道理，并且正确地用来指导我们的工作”，要想达到这个境界，就必须读把经典著作“透”。 3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（   ） A．在这个当头，高谈阔论没有用，得采取具体行动才行。 B．看得出来，村长的讲话稿是他自己写的，一点儿没有寻章摘句的痕迹。 C．对诸如此类的问题的争论，使得哲学家们有活可干。 D．这家餐厅的菜味道一般，味同嚼蜡。 【答案】D 【解析】D.味同嚼蜡：像吃蜡一样，没有一点儿味形容语言或文章枯燥无味。此句望文生义，使用有误。故选D。 4．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。 ①遇到挫折时，要不断激励自己，尽量少推敲眼前得失。②在挫折面前，降低自己一时难以达到，满足已经取得的成绩。③在某方面目标受挫时，要以另一个是否可能成功的目标来代替，不要灰心丧气。④只有不断修炼承受挫折的能力，才能开成功之花，繁殖成功之森林，结成功之果。 （1）第①处搭配不当，应将______改为______。 （2）第②处成分残缺，应在______后增补______。 （3）第③处不合逻辑，应将______删去。 （4）第④处语序不当，应将______与______互换位置。 【答案】（1）第①处应将“推敲”改为“考虑”（或“顾及”，意思对即可）。 （2）第②处应在“达到”后增补“的目标”（意思对即可）。 （3）第③处应将“是否”删去， （4）第④处应将“繁殖成功之森林”与“结成功之果”互换位置。 【解析】本题考查病句的辨析与修改。 ①“尽量少推敲眼前得失”中“推敲”与“得失”搭配不当，应将“推敲”改为“考虑”或“顾及”； ②“降低自己一时难以达到”中，“达到”缺失宾语，应在“达到”后增补“的目标”； ③“在某方面目标受挫时，要以另一个是否可能成功的目标来代替”中，不合逻辑，“是否”包含正反两个方面，与“在某方面目标受挫时”不对应，删去“是否”； ④“才能开成功之花，繁殖成功之森林，结成功之果”语序不当，应将“繁殖成功之森林”与“结成功之果”互换位置。 5．依次填入下面文中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（    ） 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻________，必须养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；________，譬如漫游“十里洋场”，