精品解析：福建省宁德市福鼎市2022-2023学年九年级上学期期中化学试题

2022-2023 学年第一学期期中九年级质量检测 化学试题 一、选择题(本大题有10小题，每小题3分，共30分，每小题只有一个选项，请在答题卡的相应位置填涂) 1. 创建文明城市，从我做起。你认为下列措施不可行的是 A. 乘电动公交车，提倡低碳出行 B. 淘米水浇花，节约淡水资源 C. 分类回收垃圾，直接露天焚烧 D. 实施绿化工程，防治扬尘污染 2. 《礼记》记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐…水泉必香，陶器必良，火齐必得”。上述步骤中发生化学变化的是 A. 秫稻必齐—备好优质粮食 B. 水泉必香—选择优良水质 C. 陶器必良—挑选精良容器 D. 火齐必得—适宜温度下发酵 3. “高钙牛奶”“加碘食盐”“加铁酱油”中，“钙、碘、铁”指的是（ ） A. 单质 B. 元素 C. 原子 D. 离子 4. 下列关于空气的说法中，正确的是 A. 稀有气体很不活泼，可作保护气 B. 空气中氧气的质量分数为21％ C. 二氧化碳是一种空气污染物 D. 氧气可以支持燃烧， 常用作燃料 5. 下列基本操作正确的是 A. B. C. D. 6. 下列物质中，由原子构成的是（　　） A. 氢气 B. 氯化钠 C. 铁 D. 二氧化碳 7. 下列对实验现象描述，错误的是 A. 蜡烛在空气中燃烧，火焰有三层 B. 红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾 C. 红热的木炭在氧气中燃烧，发出白光 D. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 8. 下列各图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是 A. B. C. D. 9. 下列实验方法不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别酱油和食醋 闻气味 B 鉴别氮气和二氧化碳 分别加入澄清石灰水 C 鉴别水和双氧水 观察颜色 D 鉴别氧气和二氧化碳 将带火星的木条分别伸入集气瓶中 A. A B. B C. C D. D 10. 下列图像能正确反映对应的变化关系的是 A. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气 B. 木炭在密闭的氧气瓶中燃烧 C. 实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 D. 实验室加热高锰酸钾制取氧气 二、填空题(本大题有8小题，共70分，请在答题卡的相应位置填写) 11. 通过半个学期的学习我们已经认识了一些化学用语，请用化学用语填空： （1）2 个氢原子_______。 （2）地壳中含量最多的元素是_______。 （3）氯化钠中的阳离子是_______。 （4）2Fe3+中3+表示_______。 12. 水是生命之源，研究“水”可从多角度展开。 （1）水的电解：如图是电解水的简易装置，电源A极是_______极，电解时若正极产生8mL气体，则负极产生_______mL气体；该实验表明，水由_______组成。 （2）水的净化：水净化时用到活性炭，其作用是_______；若要鉴别净化后的水是硬水还是软水，可加入_______；生活中可以采用_______的方法将硬水软化。若经过滤操作后，所得液体仍然浑浊，其原因可能是_______(写一点)。 （3）水的用途：做铁丝在氧气中燃烧的实验时，需预先在集气瓶底部放少量水，水的作用是_。 （4）水资源的保护：保护水资源人人有责，请写出一条节水措施_______。 13. 下图是碘元素在元素周期表中 部分信息及碘原子的结构示意图。 （1）由图I可知碘元素属于____(填“金属”或“非金属”)元素，碘的相对原子质量为_____。 （2）根据图Ⅱ的信息可知，碘原子在化学反应中容易_______(填“得到”或“失去”) 电子而形成碘离子，碘离子符号是_______。 （3）图Ⅲ中微粒与碘元素化学性质相似的是________填“A”或“B”或“C”)。 （4）A和B在点燃条件下反应生成C和D。其微观示意图如下所示， ①1个A分子中含_______个原子。 ②物质A、B、C、D中属于氧化物的是_______(填字母)。 ③该反应的符号表达式为_______。 14. 不同物质间相互反应的关系如下图所示(“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质)。A是提供人体呼吸所需气体，C是化合物。 （1）若B中不含金属元素，则B可能是_______。 （2）若B中含金属元素，则反应①的文字(或符号)表达式为_______。 （3）反应②的文字(或符号)表达式为_______，所属基本反应类型是_______反应。 15. 某兴趣小组设计并动手完成下图所示的实验，请回答有关问题： 【资料：氨气密度比空气小】 （1）小连同学做了图Ⅰ的对比实验，取两支大小相同的注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将活塞慢慢推入，发现空气更容易被压缩，该实验从微观角度证明了____。