（七）诗歌语言-2023年高考语文古代诗歌阅读鉴赏精品课件

诗歌鉴赏之语言 真题回顾 （2021·全国乙卷）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 鹊桥仙·赠鹭鸶 辛弃疾 溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。 白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。” 1、下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ） 上阕结尾句“要物我欣然一处”，表达了人与自然和谐共处的美好愿望。 因“溪里鱼儿堪数”，故作者建议鹭鸶去虾鳅较多的“远浦”“别渚”。 本词将鹭鸶作为题赠对象，以“汝”“君”相称，营造出轻松亲切的氛围。 词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态，活灵活现。 这首词的语言特色鲜明，请简要分析。 ①全词以人鸟对话的形式展开，新颖幽默。②口语入词，通俗易懂，亲切活泼。③善用色彩明丽的词语，如“白”“青”等，清新明快。 D 一、考查题型 诗歌是语言的艺术，对诗歌进行艺术分析的依据首先就是语言。诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具抒情性、含蓄性、凝练性、跳跃性。 全国卷《考试说明》在“古代诗文阅读”中对该考点的要求是“鉴赏文学作品的语言”，能力层级为D级。 鉴赏诗歌的语言，主要是把握其运用语言的艺术，常见的考查题型有主要是鉴赏诗歌的词句、诗眼、语言特色。 本考点包括四种题型：炼字型、诗(词)眼型、炼句型、语言风格型。 1、炼字型 炼字中要炼的字就是一句诗中最精练传神的字。能使诗句生动形象以至“活”起来的一两个关键字，一般是动词、形容词，有时是副词或数量词。 设问方式： 某一联中最精练传神的是哪一个字，请简要分析。 某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 这首诗某句中某字可否换成另一个字？请简述理由。 某个词语或某个字被认为是全诗的关键，你同意这种说法吗？为什么？ 1.动词：在鉴赏诗歌时，要重点关注动词，特别是具有“多重含义”的动词。动词的作用：赋予画面动态感，使意境特点更加鲜明。 惊涛拍岸，卷起千堆雪 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。《望岳》 钟：聚集。神秀：指山色的奇丽。这里指山北山南。割：划分。 神奇的自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。 “钟“字用拟人的手法写出了大自然的多情，“割”侧面表现了突出了泰山陡峭和遮天蔽日的形象。也体现出作者对泰山