精品解析：贵州省黔东南州凯里市鸭塘教育集团15、16中2022_2023学年七年级上学期期中历史试题

可学科网 2022年鸭塘教育集团15、16中半期综合测评 时间：90分钟 满分：100分 一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分） 1.“元谋人”作为世界级文化资源，具有唯一性、专属性和独特性，被评为云南省第一张历史名片。元谋 人的“唯一性和独特性”主要体现在该远古人类() A是我国境内目前已确认的最早的古人类 B.生活在中国云南元谋县 C.已经会制造工具和种植水稻 D.会直立行走和使用打制石器 2.根据片段联想①生活在距今约70万一一20万年，②能够直立行走，③已经会使用火，④过着群居生活， 你想到了 A.元谋人 B.北京人 C.蓝田人 D.山顶洞人 3.穿越时空隧道，如果你应邀到半坡原始聚落做客的话，你吃到的粮食作物应该是() A.粟 B.水稻 C.小麦 D.玉米 4.华夏儿女同根同祖，血脉相连。被尊称为华夏儿女“人文初祖”是() A.炎帝和黄帝 B.汉武帝 C唐太宗 D.成吉思汗 5.尧舜禹时期，有关推举部落联盟首领说法错误的是() A.是采取民主的方法推举 B.这种推举首领的方法叫“禅让制” C.这种推选方式在当时适应了生产力发展的要求 D.被推选出来的部落联盟首领拥有特权 6.与如图中①②对应的朝代是 ① 商朝→ 春秋◇战国 A夏朝、东周 B.夏朝、西周 C.秦朝、西周 D.秦朝、东周 7.“故天子建国，诸侯立家，即置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。”与此材料有关的制度是 A丞相制 B.郡县制 C.科举制 D.分封制 8.我国古代青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。是世界现存最大的青铜器，鼎高1.33米，长1.1米， 重832.84千克。这件巨大的青铜器是 A.司母戊鼎 B.四羊方尊 C.毛公鼎 D.青铜立人像 9.在世界各国的文字中，汉字是汉文化的符号表现和传播工具，也是中华民族的“文化品牌”。中国已发 现的古代文字中年代最早的是() A小篆 B.大篆 C.金文 D.甲骨文 第1页/共5页 学科网 。组卷网 10.我国古代生产工具的变迁如下，其中铁农具开始出现于 打制石器一一磨制石器——青铜农具一一铁农具 A.远古人类时期 B.原始农耕时期 C.商朝时期 D.春秋时期 11.让每位学生享受到公平教育资源成为近年来“义务教育均衡发展”的工作重点。其实，早在2000多 年前的春秋时期，我国就有人打破了“教育不公平”的局面，他是 A.老子 B.孔子 C孟子 D.墨子 12.在《流血的仕途》中，主人公李斯曾有这样的感慨：不是秦王有了李斯而幸运，而是李斯幸运地遇到了 秦王，使他的才能能够发挥出来。如果商鞅也发表这样的感慨，他所应该感谢的人是() A.魏文侯 B.魏惠王 C.秦穆公 D.秦孝公 13.史书记载：“每岁插秧毕，蜀人秦香烛，把李王，络绎不绝吁。”材料中蜀人在播种季节供奉祭祀的“李王” 应该是() A.李冰 B.李世民 C.李春 D.李纲 14.歌词：“看我华夏礼仪之邦，仁义满怀爱无疆”，反映了哪一学派的思想 A道家 B.儒家 C.墨家 D.法家 15.战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的 是 A孟子-民贵君轻 B.韩非子--“兼爱”“非攻” C.墨子-·无为而治 D.庄子··以“法”治国 16.我国古代儒家主张“仁”“信”、墨家主张“兼爱”、法家主张以"法”治国：社会主义核心价值观中 有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观 A.照搬了春秋战国时朋的思想 B.是现代中国建设的经验总结 C.植根于优秀中华传统文化 D.是马克思主义中国化的产物 17.战国时期，各诸侯国相继变法，其中秦国商鞅变法最为彻底。下列变法内容对秦国建立封建制度起决定作 用的是() 第2页/共5页 可学科网 。组卷网 A奖励生产 B.奖励军功 C.建立县制 D.废除井田制，允许土地自由买卖 18.假如一位秦朝的政府官员，他每天工作特别繁忙，除了整理奏折，最重要的是对一些违法乱纪的官员进 行监察调查，那么这位政府官员是() A.丞相 B.郡守 C.太尉 D.御史大夫 19.秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的制度，从中反映出秦朝政治的重要特征是() A.皇权至上 B.中央分权 C.思想控制 D.严酷法治 20.陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，其根本原因是 A秦朝实行残暴政策 B.内战频繁 C.秦朝土地的高度集中、流民太多 D.民族矛盾的尖锐 二、列举题（共8分） 21.历史人物影响若历史进程的发展，按要求写出下列历史人物。 (1)他具有“部落首领”和“奴隶国家国王”的双重身份，他是。 (2)他修建的水利工程使成都平原成为天府之国，他是。 (3)他提出仁者爱人，实行仁政，主张“有教无类”，他是。 (4)他建立了我国历史上第一个统一的多民族