2.2 谋求互利共赢（知识清单）-2022-2023学年九年级道德与法治下册同步精品课堂(部编版)

第二课 构建人类命运共同体 1.2.2 谋求互利共赢 知识清单 1.为什么要构建人类命运共同体？（P22-P23） ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ④事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 ⑤★采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 2.人类面临哪些亟待解决的全球性问题？有什么影响（P23） 全球性问题：世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 影响：这些问题关系着整个人类的生存，制约着人类的发展。 3.怎样构建人类命运共同体？（P24-25） 各国： ★构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 ①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；（政治） ②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；（安全） ③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；（经济） ④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；（文化） ⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。（生态） 中国： 中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 各国人民： ①构建人类命运共同体，需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 ②关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界。 ③我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 4.关心人类命运，青少年要具备哪些方法和能力？（P26） ①学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。 ②在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。 ③努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。 ④了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交