第12课 渔家傲·秋思-2022-2023学年九年级语文下册同步思维导图+练习

2022-11-08
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内容正文:

第12课渔家傲·秋思 一、选择题 1.对下面这首词赏析不正确的一项是(     ) 渔家傲   秋思 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 A.“塞下秋来风景异”,点明地域是边塞,季节是秋天。一个“异”字,统领全部景物的特点,突出塞下秋景与中原不同。 B.“千嶂里,长烟落日孤城闭”,坐落在崇山峻岭间的孤城,夕阳西下时,紧紧地关闭了城门,点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。 C.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”,词人在这里侧面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾:他们思念相距万里的家乡,但却没有办法回去,因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。 D.“人不寐,将军白发征夫泪”,将军和征夫都难以入睡,流泪的不只是征人,将军也因有家难归、功业难成而哀伤流泪。 【答案】C 【解析】C.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”意为:饮一杯浊酒,不由得想起万里之外的亲人,眼下战事未平,功名未立,还不能早作归计。“浊酒一杯”扑不灭思乡情切,“燕然未勒”写出了长期戍边而破敌无功,所以产生“归无计”的慨叹。词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾,并非“侧面揭示”; 2.下列对《渔家傲·秋思》的理解分析,正确的一项是(     ) A.此词是范仲淹在西北军中所作。上片着重写景,围绕一个“秋”字,描写边塞阔大苍凉的景象,为下文抒情蓄势。 B.“衡阳雁去无留意”,雁是候鸟,每逢秋季,衡阳的大雁即飞向南方避寒,毫无留恋之意,更显边塞寒风萧瑟,满目苍凉。 C.“长烟落日”,使人联想起王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”,这四字写出了塞外的壮阔风光。而“孤城闭”隐隐地透露出对宋朝不利的军事形势。 D.“燕然未勒归无计”,战争没有取得胜利,还乡之计无从谈起。这种思乡情切和悲愤无奈使将军愁白了头发,令征夫默默垂泪。 【答案】C 【解析】A.上片着重写景,围绕一个“异”字; B.“衡阳的大雁”应改为“北方的大雁”,衡阳雁去:传说秋天北雁南飞,至湖南衡阳回雁峰而止,不再南飞; D.应该是这种思乡情切和悲愤无奈使将军和征夫愁白了头发,默默垂泪; 3.选出下列对词作赏析有误的一项。(     ) 渔家傲             秋思 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 A.词的上片描写塞下秋景,下片抒发身处边塞的征人之情。全词意境悲凉壮阔,形象鲜明生动,情感真挚。 B.“千嶂里,长烟落日孤城闭”描绘了夕阳西下时,孤城紧关城门的情景,点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。 C.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”化用典故,侧面揭示了词人和征人们思念家乡。却因军功未立而不得返的矛盾心理。 D.“人不寐,将军白发征夫泪”一句用悲怆的情调含蓄地表达了词人对朝廷腐朽、软弱,不修武备、不重边功的愤懑不平。 【答案】C 【解析】本题考查对诗歌的理解。 C.“侧面揭示了词人和征人们思念家乡,却因军功未立而不得返的矛盾心理”说法错误。应该是正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾; 4.古诗词赏析 【甲】 使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 【乙】 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 下列对这两首诗词的理解和分析,不正确的一项是(     ) A.甲诗是王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗,记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。 B.乙词反映的是作者亲身经历的边塞生活。这首词所说的“塞下”是边界要塞之地,这里指当时的云南一带的边陲地区。 C.“征蓬出汉塞,归雁入胡天”,诗人以“蓬”“雁”自比,说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。 D.乙词中的“长烟落日”颇得王维名句“大漠孤烟直,长河落日圆”之神韵,写出了塞外的壮阔风光。 【答案】B 【解析】考查鉴赏诗歌能力。 B.“这里指当时的云南一带的边陲”错误,“塞下”这里指西北边疆。 5.阅读下面一首词,完成题目。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 下列对这首词的解读,有误的一项是(     ) A.“塞下”,边界要塞之地,这里指西北边疆;“衡阳雁去”,传说秋天北雁南飞,至湖南衡阳回雁峰而止;“边声”指边塞特有的声音,如大风、羌笛

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