【正大中考】山东省日照市2022年初中学业水平（中考）考试语文

% & &谁家玉笛暗飞声 ! % * &千里共婵娟 ! % + &蒹葭苍苍 % , &佳木秀而繁阴 ! % - &马作的卢飞快 ! 弓如霹雳弦惊 % 0 &示例一'落红不是无情物 ! 化作春泥更护花 示例二'春蚕到死丝方尽 ! 蜡炬成灰泪始干 )! % ( &昆虫记 ! 法布尔 % ) &示例一'4片段一5中螳螂)一动不动地待着*)目光死 死地盯住大蝗虫*)对方移动#它的脑袋也跟着悄悄转 动*#作者通过动作描写#生动形象地记录了螳螂捕食蝗 虫的过程#为读者展现了微小的昆虫世界中的一幕#富有 画面感#十分有趣$ 示例二'4片段二5中)我心灵手巧的膜翅目昆虫们*)为何 又把你们抛弃了这么长时间呢*#法布尔把昆虫当作自己 的朋友#关注昆虫活生生的生命过程#洋溢着对生命的尊 重#体现着敬畏生命的情怀#这对我们如何看待生命具有 有益的启迪$ !解析"本题考查理解名著内容!结合具体语境'抓住关 键句分析理解'表述简洁准确! *! 示例一'自强"奉献"守信$ 示例二'信仰坚定"自强不息"无私奉献$ !解析"本题考查信息概括与提炼!要仿照4材料二5的关 键词进行提炼!从4材料一5(伤势稳定后'倔强的朱彦夫 不想躺在功劳簿上度过一生)(抱着残而不废的决心'他 回到了家乡!一切从零开始'苦练各种生活自理能力'拿 出抚恤金办扫盲夜校22乡亲们推举他当村党支部书 记)可知'他是一个自强的人%从(他拄着双拐*拖着 0!+ 公斤的假肢'用立行*跪行*爬行*滚行的方式爬山头 到乡间'用残缺的血肉之躯一点点托举起张家泉村的未 来)可知'他是一个乐于奉献的人%从(为完成当年指导员 +如果你活着'要把战友们的故事和名字写下来'带回祖 国,的临终嘱托'他年近 ,' 决定动笔'历时 - 年'完成了长 篇小说0极限人生1)可知'他还是一个守信的人'有着强 大而坚定的信仰!由此可得体现朱彦夫精神的关键词& 自强*奉献*守信"或&信仰坚定*自强不息*无私奉献#! #"! 朱彦夫认为#休养生活不能抒发他的心情#他想回村考 证一下#他残缺的身躯还能不能干点儿事$ !解析"本题考查句子的转述!转述句是指将直接叙述 改为间接叙述'冒号要改为逗号'双引号要去掉'再加上 句号'并改成第三人称的说法!在转述过程中'具体怎 样把第一人称恰当地转为第三人称'要结合具体的语 境'辨清人称所指'灵活进行转述!根据这一原则'可把 句子里面的(我)改为朱彦夫"或(他)#'对标点符号进行 相应的变化'另外转述的对象是(小明)! ##! 江月 ! 跳鱼 #!! 示例一'第四句写)跳鱼*)拨剌*之动#前三句写江上月 夜之静#以动衬静#衬托出江上月夜的静谧$ 示例二'以第四句)跳鱼*)拨剌*之动衬托第三句)宿鹭 联拳*之静#营造出一种恬淡"静谧的意境$ !解析"本题考查分析诗歌表现手法!第四句(船尾跳鱼 拨剌鸣)写的是从船尾方向有一条鱼儿跃出水面'发出 (拨剌)一声响!联系前三句可知'诗的前三句着力刻画 的(江月)(风灯)及(宿鹭)都在一个(静)字'而末句却有 (跳鱼)之动'(拨剌)之响'是写动*写声'似乎打破了静 谧之境'然而其表达效果恰好相反'以动破静'愈见其 静'以声破静'愈见其静'营造出一种恬淡*静谧的意境' 衬托出江上月夜的静谧!综上分析'概括作答即可! #$!$ ! !解析"本题考查文言实词! #! 女子出嫁-回来% $! 这-这% %! 接见-参见% "! 以22为快乐-快乐! #%!# ! !解析"本题考查文言虚词! #! 助词'用在主谓之 间'取消句子独立性'不译-助词'用在主谓之间'取消句 子独立性'不译% $! 介词'在-介词'比% %! 连词'就-连词' 却% "! 代词'他们的-代词'其中的! #&! % ( &选拔推举品德高尚"有才干的人#讲求诚信#培养和 睦气氛$ % ) &以百姓的忧愁为忧愁的人#百姓也会以他的忧愁为 忧愁$ #'! % ( &天下为公 ! % ) &乐以天下 ! 忧以天下 ! % & &示例'从 修身立德的角度来看#它告诉人们珍惜劳动成果#但不 能将它据为己有(要全心全意地工作#不能过分纠结于 回报$简而言之#就是要人们有无私奉献的精神$ !乙文参考译文" !! 齐宣王在雪宫里接见孟子!齐宣王说&(贤人也有在这 样的宫室里居住游玩的快乐吗/)孟子回答说&(有!人们要 是得不到这种快乐'就会埋怨他们的国君!得不到这种快 乐就埋怨国君的人'是错误的%可是作为人民的国君而不与 民同乐的人'也是错误的!以百姓的快乐为快乐的人'百姓 也会以他的快乐为快乐%以百姓的忧愁为忧愁的人'百姓也 会以他的忧愁为忧愁!以天下人的快乐为快乐'以天下人 的忧愁为忧愁'这样还不能够使天下归服'是没有过的!) #(!% ! !解析"本题考查对论点的把握!结合第 & 段(整合 阅读资源