第3章 2 导数与函数的单调性(教师word)-2023新教材新高考数学【导学教程】新编大一轮总复习(北师大版)

2022-11-08
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第2节 导数与函数的单调性 高考要求 考向预测 1.了解函数的单调性和导数的关系. 2.能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不会超过三次) 1.命题趋势:利用导数研究函数的单调性仍然是高考的热点,高考主要考查求函数的单调区间,讨论函数的单调性,利用函数的单调性求极值、最值,知道函数的单调性求参数的取值范围等问题,考查形式为选择题、填空题、解答题,多为中档难度. 2.核心素养:逻辑推理、数学抽象. [对应学生用书P59] 函数的单调性与导数的关系 条件 结论 函数y=f(x)在区间(a,b)上可导 f′(x)>0 f(x)在(a,b)内__单调递增__ f′(x)<0 f(x)在(a,b)内__单调递减__ f′(x)=0 f(x)在(a,b)内是__常数函数__ 理清三组关系 1.“在某区间内f′(x)>0(f′(x)<0)”是“函数f(x)在此区间上为增(减)函数”的充分不必要条件. 2.可导函数f(x)在(a,b)上是增(减)函数的充要条件是对∀x∈(a,b),都有f′(x)≥0(f′(x)≤0)且f′(x)在(a,b)的任意子区间内都不恒为零. 3.对于可导函数f(x),“f′(x0)=0”是“函数f(x)在x=x0处有极值”的必要不充分条件. 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)如果函数f(x)在某个区间内恒有f′(x)=0,则f(x)在此区间内没有单调性.(  ) (2)在(a,b)内f′(x)≤0且f′(x)=0的根有有限个,则f(x)在(a,b)内单调递减.(  ) (3)若函数f(x)在定义域上都有f′(x)>0,则f(x)在定义域上一定单调递增.(  ) 答案 (1)√ (2)√ (3)× 2.函数f(x)=cos x-x在(0,π)上的单调性是(  ) A.先增后减        B.先减后增 C.增函数 D.减函数 解析 因为f′(x)=-sin x-1<0.所以f(x)在(0,π)上是减函数,故选D. 答案 D 3.函数y=f(x)的图象如图所示,则(  ) A.f′(3)>0 B.f′(3)<0 C.f′(3)=0 D.f′(3)的正负不确定 解析 由图象可知,函数f(x)在(1,5)上单调递减,则在(1,5)上有f′(x)<0,故f′(3)<0. 答案 B 4.(易错题)函数f(x)=x-ln x的单调递减区间为________. 解析 函数的定义域是(0,+∞),且f′(x)=1-=,令f′(x)<0,得0<x<1,故f(x)的单调递减区间为(0,1). 答案 (0,1) 5.(活用结论)若函数f(x)=x3-x2+ax+4的单调递减区间为[-1,4],则实数a的值为________. 解析 f′(x)=x2-3x+a,且f(x)的单调递减区间为[-1,4],∴f′(x)=x2-3x+a≤0的解集为[-1,4], ∴-1,4是方程f′(x)=0的两根, 则a=(-1)×4=-4. 答案 -4 [对应学生用书P60] 考点1 求函数的单调区间(师生共研) [例1] (2021·长春第三次联考节选)已知函数f(x)=x2+ln x-x(a>0).求函数f(x)的单调区间. [解析] 函数f(x)的定义域为(0,+∞), 且f′(x)=x+-==. ①当0<a<时,令f′(x)>0得0<x<a或x>,令f′(x)<0得a<x<, 此时f(x)的单调递增区间为(0,a)和,单调减区间为. ②当a=时,f′(x)≥0恒成立, 此时f(x)的单调递增区间为(0,+∞),无单调递减区间. ③当a>时,令f′(x)>0得0<x<或x>a,令f′(x)<0得<x<a,此时f(x)的单调递增区间为和(a,+∞),单调递减区间为. [解题策略] 利用导数求函数单调区间的方法 (1)当导函数不等式可解时,解不等式f′(x)>0或f′(x)<0求出单调区间. (2)当方程f′(x)=0可解时,解出方程的实根,按实根把函数的定义域划分区间,确定各区间内f′(x)的符号,从而确定单调区间. (3)当导函数的方程、不等式都不可解时,根据f′(x)的结构特征,利用图象与性质确定f′(x)的符号,从而确定单调区间. 提醒 确定单调区间端点值的三个依据:(1)导函数等于0的点;(2)函数不连续的点;(3)函数不可导的点. [跟踪训练] 1.已知定义在区间(0,π)上的函数f(x)=x+2cos x,则f(x)的单调递增区间为________. 解析 f′(x)=1-2sin x,x∈(0,π). 令f′(x)=0,得x=或x=, 当0<x<时,f′(x)>0, 当<x<时,f′(x)<0, 当<x<π时,f′(x)>0, ∴f(x)在和上单调递

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