内容正文:
第 1 章 三角形
1.2认识三角形(2)
下图中三角形被遮住了,请你猜一下会是怎样形状的一个三角形呢?
情境导入
1、掌握锐角三角形 、直角三角形、钝角三角形的概念,并会按角将三角形分成三类。
2、能发现“直角三角形的两个锐角互余”并能解决实际问题。
教学目标
(1)下图中左边三角形被遮住的两个内角是什么角?右边的呢?试着说明理由.
课堂探究一
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(2)下图中三角形被遮住的两个内角可能是什么角?将所得结果与(1)的结果进行比较.
课堂探究一
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按三角形内角的大小把三角形分为三类
三角形的分类
锐角三角形
三个内角都是锐角
钝角三角形
有一个内角是钝角
直角三角形
有一个内角是直角
思考:一个三角形最多有几个钝角?几个直角?几个锐角?
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锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
⑦
②
①
③
④
⑥
1.将下面的这些三角形按角进行分类
⑤
随堂练习一
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2、在△ABC中∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3,则△ABC是( )
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不能确定
3、已知△ABC中,∠A∶∠B∶∠C=1∶3∶5,求∠A、∠B和∠C的度数,它是什么三角形?
随堂练习一
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直角三角形的两个锐角互余.
A
B
C
直角三角形可以用符号“Rt△”表示,直角三角形ABC记作“Rt△ABC”.把直角所对的边称为直角三角形的斜边,夹直角的两条边称为直角边.
直角边
直角边
斜边
直角三角形有许多性质,你能发现它的两个锐角之间有什么关系吗?
课堂探究二
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例2 如图,在△ABC中,D为BC上一点,∠ADB =90°,∠1 =∠B ,若按角分类,△ABC是什么形状的三角形?为什么?
A
C
B
D
典例分析
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2、如上右图,在Rt△ABC中,∠A=2∠B,则∠A= 度,∠B= 度.
1、如下左图,在Rt△CDE中,∠C和∠E的关是 .其中∠C=55°,则∠E= 度.
随堂练习二
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3. 在△ABC中,若∠A=54°,∠B=36°,则∠C=______,那么△ABC是什么形状的三角形?
由第3题我们可以推测:如果一个三角形有两个角互余,那么这个三角形是______三角形.
随堂练习二
直角
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4.如图,在△ABC中,∠C =90°,CD⊥AB,垂足是D.
(1)图中有_____个直角三角形;
(2)在图中和∠B相等的角有 ,在图中和∠A相等的角有 .
随堂练习二
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课堂小结
1. 三角形的分类?
2. 直角三角形的表示方法?两个锐角之间的关系?
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绿卡图书—走向成功的通行证
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