内容正文:
初二道德与法治期中质量检测
一、单项选择题
1. 青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼,奏好青春成长曲,我们要( )
A. 悦纳身心变化,克服青春烦恼 B. 做到内心闭锁,保护青春秘密
C. 放任青春冲动,享受青春激情 D. 穿着标新立异,展现青春风采
2. 在班级里,个子高的同学因为自己太高而烦恼,个子矮的同学因为自己再也不长高而烦恼,还有的同学每顿饭都只吃一点点,唯恐自己长胖……对此认识正确的是( )
A. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼
B. 我们要悦纳青春期生理变化
C. 我们要专心学习,无视生理烦恼
D. 个体身体发育情况完全相同,无需烦恼
3. 有人说:“这是个看脸的时代。”有的同学因为自己长得不好看,而觉得自己没有青春。“长的丑没青春”的观点( )
A. 错误,因为外在美比内在美更重要
B. 正确,因为只要有美好的外表就能有美好的青春
C. 正确,爱美之心人皆有之,现实社会确实以貌取人
D. 错误,注重内在品德和文化修养,才会让青春更有魅力
4. 2022年冬奥会吉祥物迅速走红,一墩难求。冰墩墩设计者广州美术学院曹雪带领的14人师生团队奋战了10个月,废弃了所有节假日,修改方案1000多次。这启示我们( )
①开发创造潜力要敢于打破常规
②创造存在于我们生活的各个方面,人人都可以进行创造
③任何创造发明都需要付出劳动
④只要齐心协力,就能实现发明创造
A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 2022年3月23日,被许多中小学生称为“最牛网课”的“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在轨演示了太空“冰雪”实除、凌桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等一系列炫酷又好玩的实验,极大激发了中小学生的青春奋斗激情。“天宫课堂”启示我们中学生( )
A. 青春是美好的,要学会尽情享乐率性而为
B. 青春是奇斗的,人人树立航天梦才能成功
C. 青春是追梦的,要珍惜青春开发创造潜力
D. 青春是短暂,要做到事事追求完美人生
6. “盲目追随别人的人,追随不到什么。”这告诉我们要( )
①表达不同观点,能敢于质疑
②培养批判精神,能否定一切
③发展独立思维,有自己见解
④追求特立独行,不人云亦云
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
7. 卫生委员认为平时大扫除时的力气活都是男生在做,这样很不公平,所以这次大扫除特地安排女生清洗风扇,而男生负责擦窗。然而无论是风扇还是窗都没清理干净。原来女生因为个子不够难以清洗风扇,而男生比较粗线条,没有仔细擦窗户上的污渍。这给我们的启示是( )
A. 世界是由男女组成的
B. 男女同学应该有不超出友谊的正常交往
C. 要学会自重自爱,爱护自己的尊严与名誉
D. 男生女生拥有各自的性别优势,我们要欣赏对方的优势
8. 我们在生活中通常认为男生竞争意识强,更富富冒险精神;女生心思缜密、温柔文静,这就是我们所说的性别刻板印象。它表明了人们对情性生别角色的期望和看法,在某种程度上影响我们自身潜能的发挥,这告诉我们( )
A. 青春期男生女生性别差异主要体现在生理方面
B. 人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响
C. 我们应该严格按照性别刻板印象来塑造自我形象
D. 男生女生的生理特征是与生俱来的
9. 人们对性别角色认识往往是,提到男生,很多人在脑海里立刻把他们与富有竞争性、敢于冒险、坚强不屈、有信心联系起来;提起女生,则会与情绪化、敏感、心思细腻联系起来。下列关于男女性别角色认识正确的有( )
①生理性别特征是与生俱来的,我们应平静而欣然地接受②男女都一样,对男女性别的认识没有什么意义
③人们对性别角色的认识通常会受到性别刻板印象的影响④对性别角色的认识有助于我们学会如何塑造自我形象
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
10. 针对如图《不得独处》表达的内容,你的态度是( )
A. 赞同,异性交往影响学习
B. 反对,异性交往是成长的一个重要方面
C. 赞同,异性独处必然遭到质疑,引起麻烦
D. 反对,异性交往是正常现象,无需限制
11. 小丽和小明两位同学在学习上互帮互助,并且经常一起上学。于是班里有人悄悄议论他俩“早恋”,小丽知道后非常苦恼和困惑。假如你是小丽的好朋友,你会怎样劝她( )
①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式
②男生女生之间不要说话,保持距离
③我们与异性交往,成为好朋友,并不仅仅是因为性别的吸引,而是能从对方身上看到某些优秀品质
④与异性交往是我们成长的一个重要方面,我们应该正确看待
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
12. 如果将人的一生比作四季,那么青春期就是生命的“春季”,