内容正文:
诵读展示美
人教版八年级上册语文课件
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Contents
目录
01. 教学目标
02. 示范朗读
03. 朗读PK
04. 颁奖激励
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PART ONE
教学目标
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1、通过诵演展示,读出字正腔圆、读出抑扬顿挫、读出思想感情。
2、通过诵演展示,加深对文本主题的理解,让学生感受经典文言的语言魅力。
3、熟读成诵。提高学生自信心和欣赏美的能力,增强合作意识。
PART TWO
示范朗读
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自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无/阙处。重岩/叠嶂,隐天/蔽日。自非/亭午/夜分,不见/曦月。
至于/夏水/襄陵,沿溯/阻绝。或/王命/急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则/素湍绿潭,回清/倒影。绝 /多生怪柏,悬泉/瀑布,飞漱/其间。清荣/峻茂,良多/趣味。
每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃,常有/高猿长啸,属引/凄异,空谷/传响,哀转/久绝。故/渔者/歌曰:“巴东三峡/巫峡/长,猿鸣三声/泪/沾裳。”
听范读课文,注意节奏和停顿
三峡
1、朗读指导:读准字音
略无阙(qūe)处 重岩叠嶂(zhàng)夏水襄(xiāng)陵 素湍(tuān)绿潭 绝巘(yǎn) 飞漱(shù)其间 属(zhǔ)引凄异 哀转(zhǔan)久绝 猿鸣三声泪沾裳 (cháng)
有两个字需要大家注意。“阙”这个字读作“quē”。通“缺”,是缺口的意思。再看“猿鸣三声泪沾裳”,《说文解字》中说,“裳(cháng),下裙也”,古代人穿衣和现在人不一样,裳(cháng)是古代人的下裙,与现在的“衣”和“裳(shāng)”都不一样。所以,这里应该读作cháng。
2、朗读指导:读出韵味
第一,要读好“领起”词的短暂拖音;第二,读出四字词语的节奏;
第三,读好特别之处的停顿。
自/三峡七百里中
自非/亭午夜分
至于/夏水襄陵
或/王命急宣
有时/朝发白帝
虽/乘奔御风
则/素湍绿潭
每至/晴初霜旦 故/渔者歌曰
3、朗读指导:读出感情
(1) 第一节稍慢,读出雄伟气势。
(2)第二节略快,读出奔放气势。
(3) 第三节读慢,读出清幽之气。
(4) 第四节略慢,读出凄美之气。
通过反复朗读我们能够领略作者以凝练、生动的笔墨,