内容正文:
宜宾四中2022年秋期高二期中考试
历史试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.历史政治地理同堂分卷考试,时间150分钟
第I卷选择题(48分)
一.选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求
1. 王守仁强调“以吾心之是非为是非”,圣人之道不是高深莫测,而是简易直接的,一般人只要在日常行为的“事上磨练”,同样可以成为圣人。这说明王守仁
A. 主张用良知支配行为实践
B. 科学地说明了实践与认识的关系
C. 对君主专制制度进行抨击
D. 认为只需探究万物就可得天理
2. 近代中国在不同时期学习西方侧重点各有不同,五四运动之前大致经历了从“器物”到“制度”再到思想文化三个层面的变化。这种变化主要缘于( )
A. 对西学认知的程度 B. 社会变革进程的需求
C. 政府推行西学的力度 D. 传统文化势力的强弱
3. 南宋思想家陆九渊提出:“心之体甚大,若能尽我之心,便与天同。……学苟知本,六经皆我注脚。……先发明人之本心然后使之博览。”下面对此理解正确是
A. 首先将儒家的封建伦理道德提升到天理的高度
B. 反对埋首书册,主张于人生日常处直接体悟理
C. 区分教育阶段,强调学习的日积月累和循序渐进
D. 主张从“性命之源”的高度理解孔子之道
4. 对于黄宗羲“天下为主,君为客”的思想,梁启超认为“在那个年代有那样的议论,不能不算人类文化之一高贵产品。”蔡元培甚至称其为“中国的卢梭”,将其《明夷待访录》说成是“中国的《人权宣言》”。以上言论没有意识到黄宗羲的思想
①与卢梭的民权观本质上并不一致
②对于近代民主运动具有重要价值
③与他们追求的政治理想不尽相同
④有利于探索改造原社会的新出路
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
5. 如表是17-19世纪中国部分文献对“夷”内涵的解读。据此可知
时期
“夷”解读
1643年版《辟邪集》
“夷族”、“夷类”,指责传教士包藏祸心,妄图“以夷变夏”
1832年《中英外交文书》
“barbarians”(野蛮人)
魏源《海国图志叙》
瀛寰之奇士,域外之良友
1858年《天津条约》
将“夷”,改称为“洋”
A. 清朝政治统治面临危机 B. 中体西用思想成为主流
C. 传统夷夏观念受到冲击 D. 近代国家意识开始萌芽
6. 有学者这样评价“中体西用”:“那个时候的中国,……除了‘中体西用’还不可能提出另一种更好的宗旨,如果没有‘中体’作为前提,‘西用’无所依托,它在中国是进不了门,落不了户的。”该学者认为“中体西用”的提出
A. 维护了清政府的封建统治 B. 存在巨大的局限性
C. 彻底冲破了旧观念的束缚 D. 有其时代的合理性
7. 近代前期,林则徐、魏源高举“经世致用”旗帜以求纾解民困、匡时济世的良策;洋务派提出“中体西用”仍受当时盛行的“经世致用”思想的影响;梁启超在《古议院考》中强调中国古代早有“议院”,只是被后来的“民贼”湮没。这表明近代前期的中国( )
A. 托古改制是历史的必然选择 B. 救国道路的探索受传统文化的影响
C 国人对西学持完全否定态度 D. 西学传播彻底瓦解了传统思想观念
8. 1935年底和1936年初,苏共《真理报》和共产国际机关刊物发表专文向全世界介绍毛泽东,称毛泽东为“中国人民传奇式的领袖”“在党、红军和人民中享有崇高的威望”。这一评价,主要是基于毛泽东
A. 完全贯彻了共产国际对中共的指导
B. 开辟了符合中国国情的革命新道路
C. 领导工农红军胜利完成了伟大长征
D. 系统全面地分析了新民主主义革命
9. 陈独秀在《旧思想与国体问题》一文中指出:“要帝制不再发生,民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想,一一洗刷干净不可。”为此而发起的一场思想解放运动的主要功绩是( )
A. 动摇了传统礼教的思想统治地位 B. 推翻了封建专制政体
C. 推动民主共和思想深入人心 D. 促进马克思主义在中国的传播
10. 邓小平1992年南方谈话贯穿的一个中心思想是,抓住有利时机,把中国特色的社会主义事业全面推向前进。就外部环境而言,“有利时机"指的是
A. 和平与发展已成为时代主流
B. 经济危机使西方国家实力大减
C. 世贸组织接纳中国为新成员
D. 公正合理的国际新秩序已经建立
11. 下表所示为1960~1963年我国中等教育发展变化概况。这一变化
年份
1960
1963
中等专业学校、