【精品】二年级上册数学热点难点一网打尽-第7讲 观察物体讲义（知识梳理+典例分析+举一反三+巩固提升）苏教版

第7讲 观察物体 知识点一：从前、后、左、右观察物体 观察物体的方法：从不同的角度观察同一物体，由于观察的位置不同，所以观察到的情况一般也是不同的，要先弄清看到的是物体的哪一面，再根据物体的特征进行想象、推理，最后判断出观察到的图形。 考点一：从不同方向观察物体和几何体 【例1】连一连。 【分析】根据观察分析，可知苗苗看到的壶嘴向右；方方正对着壶嘴；强强看到的壶嘴向左；乐乐正对着把手。 【解答】解：如图： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 1．三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。 【分析】根据图示，从①位置看到小药箱的正面，②位置看到小药箱的上面是一个长方形，③位置看到小药箱侧面，是拼在一起的长方形和正方形，据此解答即可。 【解答】解：解答如下： 【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力。 2．这些图分别是谁看到的？连一连。 【分析】从不同方向观察物体，可以拿一个具体的实物，自己站在不同的方向实际看一下，也可以对照图片想象自己站在不同的方向，会看到什么样的图形。 小明看到的壶嘴向左，壶把向右。小娟看到的壶嘴向右，壶把向左。梅梅看到的壶嘴面向她自己。据此解答。 【解答】解：解答如下： 【点评】本题主要考查从不同方向观察物体，培养学生的空间想象能力。 3．下面这几幅图分别是谁看到的？把他们的编号写在图片下面的括号里。 【分析】根据图示，①看到壶的侧面，壶嘴朝左；③看到壶的侧面，壶嘴朝右；④看到壶底；②看到壶盖，据此解答即可。 【解答】解：解答如下： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 一．选择题（共5小题） 1．从下面（　　）的表面不能找到长方形或正方形。 A． B． C． 【分析】A、花架从哪面都不可能看到长方形或正方形； B、这是一本书，从正面、后面、左面、右面、上面和下面看到的都是长方形； C、这是一个魔方，从正面、后面、左面、右面、上面和下面看到的都是正方形。 【解答】解：表面不能找到长方形或正方形，和表面能找到长方形或正方形。 故选：A。 【点评】此题是考查简单的三视图，能正确辨认从前（后），上（下）、左（右）看到的几何体的形状。 2．从上面观察如图，所看到的图形是（　　） A． B． C． 【分析】根据图示可知，所给几何体左面的圆柱从上面看到的是长方形，右面的圆柱从上面看到的是圆；据此解答。 【解答】解：从上面观察：，所看到的图形是。 故选：A。 【点评】本题主要考查从不同方向观察物体，培养学生的观察、分析和空间想象能力。 3．小明用4个正方体搭出一个立体图形，从正面和上面看到的形状都是，这个立体图形是（　　） A． B． C． 【分析】从正面看到的形状都是，根据左边一列2个排除选项C；再根据上面看到的形状也是，排除选项A；据此解答即可。 【解答】解：小明用4个正方体搭出一个立体图形，从正面和上面看到的形状都是，这个立体图形是。 故选：B。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 4．如图中，四个小方块摆在桌上，小朋友看到的图形是（　　） A． B． C． D． 【分析】从右面观察到的图形分两列，左列是1个正方形，右列两个正方形，下齐；据此即可判断。 【解答】解：四个小方块摆在桌上，小朋友看到的图形是。 故选：B。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 5．四辆车在同一车道内行驶，当行驶到如图所示的位置时，因前车遮挡，（　　）号车的司机看不到红绿灯。 A．① B．② C．③ D．④ 【分析】根据题意，连接红绿灯的最高处与各个车辆的驾驶室，观察哪一个被遮挡，司机看不到红绿灯。据此解答。 【解答】解：连线如下图： 所以，因前车遮挡，③号车的司机看不到红绿灯。 故选：C。 【点评】本题关键是运用连线的方法，找出哪一辆车被遮挡，司机看不到红绿灯。 二．填空题（共5小题） 6．用同样大小的小正方体搭成一个立体图形，从上面和前面看到的形状都是，搭成这个立体图形，最多需要 　9　个小正方体，最少需要 　7　个小正方体。 【分析】从上面看底层有5个小正方体，从前面看上层最多有4个小正方体，位于左面4个位置；从前面看上层最少有2个小正方体，位于左面不同列；据此解答即可。 【解答】解：5+4＝9（个） 5+2＝7（个） 答：最多需要9个小正方体，最少需要7个小正方体。 故答案为：9，7。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力和空间想象能力。 7．四只猫从不同位置看到的房屋图像分别为图①、图②、图③、图④，其中C猫看到的是图 　②　，D猫看到的是图 　①　。 【分析】根据四只猫的不同位置和它对着的房屋面的特