专题1 记叙文阅读知识点及答题技巧（一）-【必背、必备】-2023年中考语文现代文阅读知识清单

记叙文阅读知识点及答题技巧（一） 一、记叙文概念： 记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 它的主要特点是通过生动的形象或事件来反映生活，表达作者的思想感情，文章的 中心思想蕴涵在具体材料之中，通过对人、事、物的生动描写来表现。 二、记叙文六要素： 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 三、记叙文类别： （一）按写作内容分： 1、简单记叙文：事件较简单，线索和记叙方法比较单一，如《走一步，再走一步》。 2、复杂记叙文：事件比较复杂，内容分支较多，采用综合的表达方法，如《背影》《从百草园到三味书屋》。 （二）按写作对象分： （1）写人类记叙文（2）叙事类记叙文（3）写景类记叙文（4）状物类记叙文 四、记叙的人称及作用： ①第一人称：以“我”的口吻或者角度展开描述。如《背影》《社戏》《紫藤罗瀑布》。 作用：亲切自然，真实可信，便于表达思想感情。 ②第二人称：以“你”“你们”展开描述。如《傅雷家书》《你是人间的四月天》。 作用：缩短作者与读者之间的距离，便于抒情。用于人，增加亲切感；用于物，有拟人化效果。 ③第三人称：以“他”“他们”展开描述，作者站在旁观者的立场，将人物经历、事件经过告诉读者。如《孤独之旅》《孔乙己》。 作用：不受时空限制，形式灵活自由，直接、客观展现生活。 五、记叙的顺序及作用： ①顺叙：按照事情发生、发展和结局的顺序来写。如：《散步》。 作用：叙事善始善终，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 ②倒叙：先写结局或其他后发生的情节,再从事件开头按发展顺序写。如：《走一步，再走一步》。 作用：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文；使情节曲折有波澜，增强了文章的生动性；起强调作用。 ③插叙：叙事时中断叙述，插入另外一些有关的情节，再接着叙述后来的事情。如《秋天的怀念》。 作用：补充内容，丰富情节；照应上文，或为下文铺垫；交代背景，解释原因；使形象更丰满；突出中心。 六、记叙文中常见的表达方式： 1、记叙：是指作者在文章中，对人物、事件和景物不加修饰地把基本情况交待清楚明白，使读者有个概括的了解，获得一个整体的印象。是写作中最基本、最常见，也是最主要的表达方式。 如：我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 作用：使读者有概括性的了解，感知人物、环境、事件等，从而获得一个整体的印象。 2、描写：是用形象的语言对人物、事件、环境的形态特征作具体、生动的描绘，使读者对描写的对象获得真切、具体的感受和印象。 描写可以分为人物描写和环境描写。 人物描写包括人物的外貌、语言、动作、心理、神态等描写内容。 环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。 例如：头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 作用：通过描写突出写作对象的特征和意义，生动形象。 3、议论：是对某个问题、事件进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张。在记叙文中，议论不是主要表达方式，它只是在叙述、描写或说明过程中， 直接表达作者的某种感受和评价，或者借以抒发胸臆。 如：他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。 作用：揭示所写内容的意义，突出中心。 4、抒情：是作者在文章中抒发感受，表露感情的一种表达方法，着重于感情的抒发。 抒情的方法有直接抒情与间接抒情两种 直接抒情即直抒胸臆，间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出个人感情。 例如：我永无改正我的过失的机会了！ 作用：突出思想，强调感情，增强感染力，引起共鸣。 5、说明：用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。 作用：将抽象的事物或道理说得清楚明了，便于理解和接受。 七、记叙文的线索： 记叙文的线索是贯穿全文，将文章材料串联起来的一条主线，它把文章的各部分联结成为一个和谐、有机的整体。 记叙文的线索有以下几种： ①以人物为线索：如朱德《回忆我的母亲》。 ②以事件为线索：如莫怀戚《散步》。 ③以实物为线索：如贾平凹《一颗小桃树》。 ④以人物的思想感情变化为线索：如魏巍《我的老师》。 ⑤以时间推移为线索：如茨威格《伟大的悲剧》。 ⑥以空间地点的转变为线索：如鲁迅《从百草园到三味书屋》。 有的文章不止一条线索。 如《藤野先生》一文。文章有明暗两条线索。明线索是“我”与藤野先生的交往，暗线索是鲁迅的爱国主义思想感情。 八、记叙文的结构： ①总分式：叙述人物经历、事件发展或描写景物时，开头用总说性质的句段统领全文，后文从不同角度分别描述，有的最后总束全文。如《春》。 ②递进式：按照事情发生发展的过程安排层次，前后互相承接。如《范进中举》。 ③并列式：内容各部分没有主次之分、轻重之别，是平行式的结构。如《从百