5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用（上课用）-【优质课堂】2022-2023学年八年级生物上学期同步精品课件（人教版）

细菌和真菌在自然界中的作用 说一说下列生态系统的组成 生物部分 非生物部分 生产者、消费者、分解者 阳光、空气、水、土壤 作为分解者参与物质循环 动物——消费者的作用是？ 真菌和细菌——分解者的作用是？ 生物遗体被谁分解了？它们分解后产生了什么物质？ 这些物质又能被谁吸收和 利用？ 分解者，二氧化碳、水和无机盐。 被植物吸收利用，进而制造 有机物。 A B C 二氧化碳水等无机环境 捕食 遗体 遗体 遗物 作为分解者参与物质循环 生产者 消费者 分解者 将无机物→有机物 将有机物→无机物 促进物质循环 A,B,C分别是生态系统的哪个成分？功能是？ 1.2.3分别是哪个作用？ 1 2 3 分解作用 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 腐生，分解者（主要） 靠分解动植物的遗体，从中获取有机物维持生活，这样的现象属于什么营养方式？ 依靠分解动植物的遗体，从中吸取有机物来生活。 足癣 猩红热 扁桃体炎 丹毒 玉米瘤黑粉病 小麦叶锈病 水稻稻瘟病 棉花枯萎病 真菌 真菌 真菌 真菌 真菌 细菌 细菌 细菌 真菌和细菌除了参与物质循环，还会引起什么呢？你听过下列这些疾病和问题吗 ？他们都是由谁引起的？ 引起动植物患病 能够从活的动植物和人体内吸收营养物质，这样的现象属于什么营养方式？ 寄生，属于消费者 从动植物或人体吸收有机物，来维持生活的营养方式。 使动植物患病就一定有害么？可以怎样利用呢？ 以菌治虫，减少污染 3:1 你见过地衣吗？地衣属于什么生物呢？ 与动植物共生 地衣——真菌与藻类的共生 地衣的横切面 藻类 真菌 真菌 藻类 水、无机盐 有机物 这样的营养方式属于什么呢？ 共生 两种生物生活在一起，它们相互依赖，彼此有利 在农业生产中，豆科植物不仅能提高土壤的肥力，且无需施氮肥，甚至与其他植物间种可提高产量，这是为什么？ 根瘤菌 豆科植物 有机物 含氮的无机盐 人 细菌 合成维生素B12，K等 有机物 人体肠道中的细菌，可随粪便排出，几乎占粪便的一半。 细菌 牛、羊 有机物、生存场所 分解纤维素 1、作为分解者参与物质循环。 2、引起动植物和人患病。 3、与动植物共生。 ` 总结 细菌和真菌在自然界中的作用： 寄生 腐生 共生 习题 1、细菌和真菌对自然界的最重要的影响是（