16夏天里的成长第二课时（课件）六年级上册语文部编版

夏天里的成长 回顾第一课时的学习,完成知识树。 夏天是万物迅速生长的季节。 生物 事物 人 夏天是万物迅速生长的季节。 生物 事物 人 夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。 植物 动物 学习提示: 默读第3-4自然段,圈出作者围绕“夏天是万物迅速生长的季节”写的事物。 草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。 一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。 草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。 一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。 引用俗语、谚语过渡。 学习提示: 默读第3、4自然段,将思维树补充完整。 夏天是万物迅速生长的季节。 生物 事物 人 夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。 植物 动物 随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。 人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。 山 河 人造物 人 学习提示: 默读课文,比较第2自然段和第3、4自然段在写法上有什么相同点和不同点。 都用关键句来体现一段话的中心。 关键句位置不同。 都列举了事例。 列举的事例从易到难。 生物 事物 人 用俗语、谚语过渡。 生物 事物 人 相同点 不同点 1.都用关键句来体现一段话的中心。 2.都列举了事例。 3.分条表达。 1.关键句