6.1.2 从种到界廖仲英制作-【优课堂】2022-2023学年八年级生物同步备课课件（人教版八上）

第二节 从种到界 故事：我们都有接收信件的经历，那么邮递员是怎样在茫茫人海中找到你，并把信件递在你手上的呢？ 信封上填写的地址包括收件人所在的省、市、区县、街道、门牌号，邮递员凭借这些不同等级的地址信息，才能顺利找到收信人。 在生物分类中，人们也采用等级分类法，就像信封上的地址一样。生物分类有哪些等级呢？ 1.说出生物分类的七个等级。 2.概述生物分类的依据和意义。 3.培养学生观察、探究、收集资料、分析资料的能力和合作交流的能力。 4.体验用系统分类法对生物进行分类的过程。 生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位。 生物分类 界 门 纲 目 科 属 种 一个物种 界 门 纲 目 科 属 种 一个物种 可交配并产生可育后代的动物属于同一物种 哪两幅图的共同特征多？ 结论 1、“种”是最基本的分类单位。 2、分类单位越小，生物之间共同特征越多。同种生物的亲缘关系是最亲密的。 3、分类单位越大，含有的生物种类越多。 金松 Sciadopitys verticillata(Thunb.)Sieb.et Zucc金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。木材可供建筑和制器具等用。 1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707—1778） 按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。 双名法 属名 种加词 1．生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。 2．分类单位越大，包含的生物种类越多，所包含生物的共同特征越少。 3．分类单位越小，包含的生物种类越少，所包含生物的共同特征越多。 1.生物分类的基本单位是（ ） A.门 B.纲 C.属 D.种 D 2.生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位是 （ ） A．纲 B．门 C．属 D．目 C 3.在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是（ ） A．种、界 　　　　　　 B．门、界 　　　 C．界、种 　 　 D．种、