内容正文:
2022年秋季九年级期中质量监测化学试题
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 C1-35.5
一、选择题(共30分)
1. 创建文明城市,从我做起。你认为下列措施不可行的是
A. 乘电动公交车,提倡低碳出行 B. 淘米水浇花,节约淡水资源
C. 分类回收垃圾,直接露天焚烧 D. 实施绿化工程,防治扬尘污染
2. 新型冠状病毒的“防”措施多种多样。下列防控措施不涉及化学变化的是( )
A. 用“84”消毒液对室内进行消毒 B. 服用中药制剂抗病毒
C. 室内燃烧艾条 D. 经常开门开窗通风
3. 生活中常接触到“含氟牙膏”、“碘盐”等物品,这里的“氟”、“碘”指的是
A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 单质
4. 下列实验操作正确的是
A 滴加液体 B. 倾倒液体
C. 液体加热 D. 量筒读数
5. 下列化学用语书写正确的是
A. 氧化铝的化学式:Al2O3
B. 两个氢分子:2H
C. 两个氮原子:N2
D. 一个钙离子:Ca+2
6. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识中,错误的是
A. 转化观:农家肥料的腐熟包含物质的缓慢氧化
B. 微粒观:氯化钠是由氯化钠离子构成的
C. 元素观:一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的
D. 化学价值观:依靠化学,人类能解决环境污染、能源危机等难题
7. 在新冠疫情防控过程中,人们使用的一种免洗洗手消毒液里含有三氯羟基二苯醚(简称三氯生,化学式为C12H7O2Cl3)。下列表述正确的是
A. 三氯生由碳、氢、氧、氯元素组成
B. 一个三氯生分子中含有一个氧分子
C. 三氯生的相对分子质量为289.5g
D. 三氯生中氢、氧元素质量比为7:2
8. 下列设计的实验方案不能达到实验目的的是
A. 用方案甲研究微粒的运动
B. 用方案乙研究温度对微粒运动速率的影响
C. 用方案丙研究二氧化碳与水的反应
D. 用方案丁研究不同催化剂对过氧化氢溶液分解速率的影响
9. 在化学实验室中,下列实验目的与实验操作正确的是
选项
实验目的
实验操作
A
测定空气中氧气的含量
用木炭代替红磷,点燃后迅速伸入集气瓶中
B
鉴别空气、氧气、氮气
将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C
鉴别食盐和白糖
品尝味道
D
检验氧气是否收集满
将带火星的木条伸入集气瓶内部
A. A B. B C. C D. D
10. 兴趣小组在实验室制取CO2发生装置中,连接上压强传感器如图一、测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二。下列说法错误的是
A. ab段试管中液面逐渐上升 B. bc段石灰石与盐酸脱离接触
C. c点的对应操作是打开弹簧夹 D. cd段二氧化碳气体输出
二、非选择题(本卷共8题,共70分)
11. 生活中处处有化学。
(1)从微粒的角度解释。漫步在校园中可以闻到阵阵花香,原因是_______;打气筒能将空气压入自行车胎内,说明_______。
(2)海带等食品中含有丰富的碘,缺碘会导致_______。
(3)天然气与煤炭、石油等能源相比具有使用安全、热值高、洁净等优势。天然气的主要成分是甲烷,此外还含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。
①天然气属于_______(填“混合物”或“纯净物”)。
②甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如图所示。表示碳原子, 表示氧原子,表示氢原子。
a.A中分子甲烷分子,1个甲烷分子中含有_______个原子
b.A、B、C、D四种物质中属于氧化物的是_______(填序号)。
c.根据图示信息,写出甲烷燃烧反应的符号表达式_______。
12. 某研究小组同学以水为主题,进行以下两个主题的研究:
I.水的净化:同学们在湄洲岛旅游时,用瓶装了些海水带回实验室,仿照自来水厂的净水过程,按照图1流程进行实验制取蒸馏水。请回答下列问题:
(1)海水中含量最多的元素是_______。
(2)检验海水是硬水还是软水,可向海水中加入肥皂水搅拌,如易起浮渣,说明是_______(填“硬水”或“软水”),上图操作中能降低水的硬度的是_______(填序号)。
A.加明矾 B.过滤 C.加活性炭 D.蒸馏
(3)向滤液中加入活性炭,利用其具有_______性,除去水样中的色素和异味。
Ⅱ.水的变化:宏观、微观之间存在必然联系,请根据图2、图3的两种变化回答问题。
(4)请从微观角度分析图2和图3两种变化的本质区别是_______。
(5)关于图3实验的下列说法中正确的是 (填序号)。
A. A是电源正极,B为电源负极
B. 该实验说明水是由氢气和氧气组成的
C. 该实验说明在化学变化中分子可以再分,原子不可以再分
D. 生成的氧