内容正文:
(学力水平同步检测与评估。
系数化为1,得x=50.
6.(1)x为2
(2)x为-17.(1)D(2)10
答:这个班有50名学生.
关键能力分层练
关键能力分层练
8.(1).x200-x5.x4(200-x)
8.解:(1)小明实际所付的钱数(答案不唯一)
(2)总钱数=两种盆花的钱数和
(2)设小明上次所买书籍的原价为x元.
(3)5.x+4(200-x)=8808080120
根据题意,得0.8.x十20=x一12.
9.解:设用水x吨
移项,得0.8.x-x=-12-20.
由题意,得3.6×10+5×(x-10)=56,
合并同类项,得-0.2x=-32.
解得x=14.
系数化为1,得x=160.
答:这个月用水14吨,
答:小明上次所买书籍的原价为160元
10.解:(1)根据题意,得
9.解:(1)(-2)※3=(-2)2+2×(-2)×3=4-12
(-4)☆7=(-4)×72-2×(-4)X7+7=
=-8.
-133.
(2)因为(-2)※x=一1十x,
(2)根据题意,得
所以(-2)2+2×(-2)×x=-1+x,
(1-3x)☆(-4)=(1-3.x)×(-4)2-2×(1
即4-4x=-1十x,解得x=1.
-3x)×(一4)+(一4)=32,
10.解:设边空、字宽、字距分别为9.xcm,6.xcm,2xcm.
整理得16(1-3x)+8(1-3x)-4=32,
则9x×2+6.x×18+2.x×(18-1)=1280,
舒得一合
解得x=8.所以9x=72,6.x=48,2x=16.
中考真题对接练
答:边空为72cm,字宽为48cm,字距为16cm.
11.解:(1)设“◇”中填入的数字是x
1.解:1(-6)×(号-)-2=(-6)×日-8=
依题意,有7×(-6)-5.x=38,解得x=-16.
-1-8=-9.
故“◇”中填入的数字是一16.
(2)设被污染的数字为x
(2)不对.
由题意,得(-6)×(号-x2=6,解得x=3,
理由:假设“☐”和“◇”中填入的数字都是y
所以被污染的数字是3.
依题意,有7y-5y=38,解得y=19.
2.解:设甲种奖品购买了x件,则乙种奖品购买了
故“☐”和“◇”填入的可能是两个相同的数19,
(30-x)件.
所以淇淇的说法不对。
根据题意,得30x+20(30-x)=800,
中考真题对接练
解得x=20,则30-x=10.
1.C2.-2
答:甲种奖品购买了20件,乙种奖品购买了10件.
3,3解一元一次方程(二)一去括号与去分母
第2课时用去分母法解一元一次方程
第1课时用去括号法解一元一次方程
教材基础对点练
教材基础对点练
1.D2.C3.C
1.C2.D3.D
4.解:(1)小红是先去掉分母,然后和小明一样进行
4.①第二个括号去括号时符号错误
去括号、移项、合并同类项、系数化为1,尽管比小
等式的性质1
明多一步,但是去掉分母后计算起来比较简单.
5.1)x=1(2)x=13(3y=号
(2)使方程两边的系数化为整数去分母
7
(4)x=13
可以,比如两边同乘12.
·94.
98
数学七年级人教版
5.(1)x=
(2)x=1(3)x=-4(4)x=
中考真题对接练
4
1.D2.x=7
6.B
3.4实际问题与一元一次方程
7.解:设这根铁丝原来有xm长.
第1课时配套问题和工程问题
则(受-1)+3+=x,
教材基础对点练
解得x=8.
1.A2.B
答:这根铁丝原来有8m长.
3.解:(1)2.x3(20-x)
8解:依题意,得61-2。
(2)不能理由:由2×2=3(20-),得x-60
2
去分母,得2(k+1)=3(3k+1)-12,
因为纸板数为整数,所以x-不合题意。
去括号,得2k十2=9k十3-12,
4.D5.4.x+2=906.A7.A
移项,得2k-9k=3-12-2,
8.解:设合作整理这批图书的时间是xh.
合并同类项,得一7k=一11,
系数化为1,得斗
根据题意,得日十(信+日)x=1,
解得x=3.
关键能力分层练
答:甲、乙合作整理这批图书的时间是3h.
9.A10.A
关键能力分层练
11.解:设这本书共有x页.
9.D10.B
则3x+2+(x-3x-2)-1=x-38.
11.解:设蜡烛燃烧的时间为x小时时满足题意
解得x=114.
根据题意,得2(1-3=1-子
答:这本书共有114页,
12.解:由题意,可知x=4满足2(2x一1)+1=5(x
解得x号放4一号=1〔时)。
十a),解得a=-1.
答:在下午1时36分时同时点燃这两支蜡烛.
将a=-1代入原方程,得2-1+1=。1,
12.解:(1)设还需要甲单独做x天完成.
5
2,
去分母,得4x-2+10=5.x-