第六单元 象形统计图和统计表（同步练习）- 2022-2023学年二年级上册数学【学力水平同步检测与评估】（冀教版）

学力水平同步检狐则与评估 六象形统计图和统计表 第1课时 观察方块图发现： (1)上面哪种水果最多？圈 你会用涂色的方法表示 一圈。 物体的数量吗？ 课内新课堂 (2)上面哪种水果最少？圈 1.数一数，涂一涂，用不同颜色的 一圈。 方块表示各种水果的数量。 么开放新课堂， 2.不用数，你知道哪种图形的数 量最多，哪种最少吗？把最多 的涂上红色，最少的涂上绿色。 ☆ ☆ △ ☆ △ 口 ☆ △ 口 ☆ △ 46 7VVJW 数学二年级冀教版 3.用给方块涂色的方法表示不同 第2课时 图形的数量。 你认识象形统计图吗？ 安入0◇△☆ △☆◇O◇ 课内新课堂 1.数一数，填一填。 德煌雾 )只( )只()只()只 我知道： 用涂色的方法表示物体的数 2.观察下图，回答问题。 量，可以直观地比较出不同物体数 排球 不 术 量的多少。 篮球 足球 (1)( )球的个数最多， ( )球的个数最少。 (2)最多的比最少的多 )个。 (3)数一数，填表。 际 )个()个( )个 47 ___________坐力水平同步检测写到值 开放新课堂第3课时 3.数一数，涂一涂，填一填。 你会用自己的方法收集|“ 和整理数据吗? J （1)涂色表示图形的个数。课内新课堂 1.妈妈今天买了些水果。 （1)把各种水果的个数用不同 （2)把图形的个数填在统计颜色的方块统计一下。 表中。 _________ 「 _)个_)个(―)个)个 （3)从(1)中的统计图中，可以（2）用你喜欢的方式统计一下。 直接看出，图形(）_________ 和()的个数一样多。 （4)利用(2)中的数据，列式计 算，正方形比长方形多 几个?（3)根据统计图，数一数，填写 ______。下表。 我知道：__________________ 学习象形统计图的关键是要分 类计数。 ________数量“)个(）个(～)个 48° VVJJJJVJ 数学二年级冀教版 开放新课堂， (2)完成统计表。 2.先涂色，再根据统计图回答。 黑兔拔了 白兔拔了 ( )个()个()个()个 8根萝卜 4根萝卜 灰兔拔了 花免拔了 我知道： 5根萝卜 6根萝卜 象形统计图中一格表示一个 单位，可以直观地比较出事物数量 的多少。 第4课时 黑免白免灰免 花免 (1)4只兔子一共拔了( )根 你会用画“正”字的方法 萝卜。 收集和整理数据吗？ (2)( )免拔得最多。 (3)( )兔拔得最少。 课内新课堂 (4)黑兔比白兔多拔( )根 1.下图为一个停车场的停车情况。 萝卜。 小汽车：。 3. ： (1)用你自己喜欢的方式统计一下。 面包车： 0 大客车： 当 49 学力水平同步检侧与评估 Z777777777 (1)用画“正”字的方法记录。 正 正 小汽车：正T 正 面包车： 正 大客车： (2)将上面的统计结果填在下 (2)把统计的结果填在下表中。 表中。 种类 小汽车 面包车 大客车 种类 数量（辆） 人数（人） (3)根据统计的结果涂色。 (3)从图中可以看出：二(1)班 小汽车 同学喜欢吃( )的人数 面包车 最多，喜欢吃( )的人数 大客车 最少。 (4)从(1)图中看，喜欢吃香蕉的 么开放新课堂， 同学比喜欢吃西瓜的多 2.看图，数一数，填一填。 )人，还可利用(2)表中 (1)用画“正”字的方法记录二 数据列式计算： (1)班同学喜爱各种水果的 ☐○□=☐人). 情况，统计如下： 50 VVJJXJJVJ 数学二年级冀教版 3.数一数，填一填。 第5课时 y 你能判断哪些事件的发 生是确定的，哪些是不确定 的吗？统计一下吧！ 课内新课堂 图形 △ 1.从下面箱子中任意摸出一个 “正”字 正 球来。 个数（个） 5个白球 10个白球 10个红球 (1)( )最多，( )最少。 5个红球 (2)三角形比圆少( )个，长 ① ② ③ 方形比正方形多( )个。 (1)从①中摸出一个球，可能是 白球，也可能是( )球。 我知道： (2)从②中摸出一个球，一定 一个“正”字有( )笔，代表 是( )球。 ),几个“正”字就有几个 (3)从③中摸出一个球，一定 ),再加上另外的几划就是要 是( )球。 记录的数目。 2.连一连。 任意摸一个， oooo O00O 可能是白球。 : 任意摸一个， ●●●● OOOO 一定是黑球。 任意摸一个， ●●●● ●●●● 一定是白球。 学力水平同步检测与评估 开放新课堂， (2)白球和黑球各剩下多少个？ 3.有奖摸球。 班里44位同学参加摸球 游戏，每位同学依次从 盒子里摸走1个小球，不 放回。 (3)请根据上面的记录，试着提 白球30个 黑球30个 出问题并解答。 灰球30个 下面是用画“正”字的方法记录 的摸球结果。 颜色 次数 白色 正正正 黑色 正 正正