内容正文:
七年级生物·上·RJ
可能崩溃
13.下列说法中不正确的是()
月考测试卷二
D.若甲、乙、丙表示地球上的所有生物,则右上图可表示生
A.动物细胞表面有一层很薄的膜叫细胞膜
(时间:60分钟满分:100分)》
物圈
B.青蛙之所以呈绿色是因为细胞内含叶绿体
7.用同一台显微镜观察同一标本,通过更换目镜、物镜和调节细
C.细胞膜以内,细胞核以外的物质叫细胞质
题号
总分
准焦螺旋后,在视野内分别观察到了下列图像。其中视野最暗
D.线粒体为动植物细胞的生命活动提供能量
的是(
得分
14.下列关于细胞的叙述不正确的是(
●
A.细胞的生活需要物质和能量
一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分)
1.下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基
B.细胞是生物体结构和功能的基本单位
本特征相同?(
C.线粒体和叶绿体都是细胞中的能量转换器,都能把光能转
A.燕子育雏
B.子女与父母不同
8.下列有关显微镜使用的说法不正确的是(
化成化学能
C.种子萌发长成幼苗
D.小羊发现狼后迅速逃离
A.转换物镜时可以用手指扳动物镜镜头旋转
D.细胞的生活是物质、能量和信息变化的统
2.下列关于“校园生物调查”的叙述中,不正确的是()
B.光线暗时可以选择使用凹面镜和大的光圈
15.如图是动、植物细胞分裂示意图,下列关于细胞分裂的描述错
A.调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物,只需注意
C.上升和下降镜筒时要用双手旋转准焦螺旋
误的是(
较大的生物就行
D.下降镜筒时要一边注视物镜一边旋转准焦螺旋
B.调查时,全组的同学要集体行动,不要攀爬高处
9.某学习小组观察洋葱表皮细胞临时装片时,在视野中观察到如
C.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
动物细胞分裂示意图
图所示的图像,小组讨论认为,可能是装片制作过程中某一步
D.对看上去差别明显的生物,要注意它们的相同之处,对相似
骤操作不当所致,最可能是(
的生物要注意不同之处
植物细胞分裂示意图
3.东北某林区,山脚是落叶阔叶林,山腰是红松林,山顶是冷杉
A.动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二
林,影响这种分布状况形成的主要环境因素是(
B.动物细胞分裂末期是在细胞膜内陷
A.阳光
B.温度
A.滴水
B.取材
C.展平
D.盖片
C.植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜,再产生新的细
C.水
D.土壤
10.用显微镜观察下列哪一种材料时,能在细胞内找到叶绿
4.下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例?(
体?()
胞壁
D.细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传
A.银杏在秋天落叶
A.西红柿果肉细胞
B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
B.青椒果肉细胞
物质
C.洋葱根尖细胞
16.做实验时,吸取草履虫最佳位置是用吸管从草履虫培养液表层
C.草履虫能吞食有机质净化污水
D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤
D.小肠绒毛细胞
吸,因为该部位草履虫数量最多。原因是()
5.若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛,人和玉米分别扮演的角
11.新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水,这是
A.培养液表层养料最丰富
色是(
因为细胞具有(
B.培养液表层阳光充足
A.生产者、消费者
B.消费者、生产者
A.细胞质
B.细胞膜
C.培养液表层氧气充足
C.消费者、分解者
D.消费者、消费者
C.液泡
D.细胞壁
D.培养液表层细菌最多
6.右图表示生态系统各成分间的相互关尽
12.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中,下列操作错
17.下列有关细胞分化和生物体结构层次的说法,不正确的
二氧化碳
系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。下
误的是(
是()
☒
列叙述错误的是(
A.撕取洋葱鳞片叶内表皮放在载玻片中央的生理盐水中
A.已分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长
A.甲表示生产者,乙表示消费者
B.观察时要先用低倍镜,有必要时再换用高倍镜
B.组织的形成是细胞分化的结果
B.丙表示肉食性动物或杂食性动物
C.盖盖玻片时一侧先接触水,然后慢慢盖上
C.细胞分化不改变细胞核内的遗传物质
C.若甲遭受毁灭性破坏,则该生态系统
~水、无机盐
D.用碘液染色时,一侧滴,另一侧用吸水纸吸
D.杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次
(月考测试卷二第1页,共4页)
(月考测试卷二第2页,共4页)
七年级生物·上·RJ
18.生物体之所以由小长大,是由于()
(5)在观察时,当[4]由10×转换为40×时,视野
(填24.(9分)在城市有些家庭把一种生态球作为家庭摆设,见下图。
A.细胞的分裂
“变暗”或“变亮”)。
该球密封,内装有水,还生活有三条小鱼;底部有沙子,并生活
B.细胞的生长
22.(6分)如图是小明在显微镜下观察并绘制出的甲、乙两个细
着一些水藻。请分析回答下列问题