3.3&3.4&3.5 植物的蒸腾、光合、呼吸作用（A卷•考点梳理练）-【单元测试】2022-2023学年七年级生物分层训练AB卷（人教版七上）

班级 姓名 学号 分数 第三单元植物的蒸腾、光合、呼吸作用（A卷·考点梳理练） （时间：60分钟，满分：100分） 1、根适于吸水的特点 根吸收水的主要部位是根尖的 。 有大量的根毛，使得根吸水的 大大增加，根吸收水的能力也大大增加。 2、植物的蒸腾作用：水分从活的植物体表面以 状态散到 中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过 进行。 3、气孔是植物 的“门户”，也是 的窗口，它是由一对 形的保卫细胞围成的空腔。 4、保卫细胞的形状能够改变，从而使气孔既能张开，又能闭合。每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开了， 也就进入气孔，为叶片制造有机物提供 ；当然， 也就会通过气孔而散失。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔 ， 作用随之减弱。 5、植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的 运送到叶肉细胞，其中的一部分被叶肉细胞用于 等生命活动，其余绝大部分通过植物的 散失到环境中。 6、蒸腾作用意义 （1）植物通过蒸腾作用促进 的吸收，同时拉动 在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要。 （2）在炎热夏天，植物通过蒸腾作用降低 ，避免其因气温过高而被灼伤。 （3）绿色植物通过蒸腾作用能够提高 ，增加 ，从而促进了生物圈的 。 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 一、植物对水分的吸收、运输和利用 1、水分的吸收 根吸收水分的主要部位在根尖的 区。成熟区有大量的 ，增大了根部吸水的表面积，提高了吸水能力。 2、水和无机盐的运输 根吸收的水分，通过根、茎、叶中的 运输到叶肉。 把叶片光合作用产生的 从上往下输送到植物体的各个部分。 3、 水分的利用 根从土壤中吸收的水分，少部分参与 等过程，绝大部分水通过 散失到环境中，该过程中，水分依次经过的主要结构是： → → → → 。 二、植物的蒸腾作用