Unit 1 Reading and Thinking—读思•发展思维品质（课件PPT）- 【新课程学案】新教材2022-2023学年高中英语选择性必修第二册（人教版2019）

Reading and Thinking—读思·发展思维品质 课时目标 1. 略读文章，熟悉话题语境，获取文章的主旨大意。 2. 细读文章，找出相关的细节信息并梳理情节发展的时间顺序。 3. 掌握叙事性文本的写作特点，以表格或思维导图的形式梳理文中的故事发展：时间线索是明线，科学研究的步骤是文章的暗线。 4. 结合斯诺的研究过程梳理科学研究的基本步骤，思考斯诺身上所体现的科学精神，理解质疑精神在科学研究中的重要作用。 一、背阅读单词——会认就行 1．cholera n．　　　 霍乱 2．diarrhoea n. 腹泻 3．dehydration n. 脱水 4．germ n. 微生物；细菌；病菌 5．pump n. 泵；抽水机；打气筒 6．household n. 一家人；家庭；同住一所(套)房子的人 7．intervention n. 介入；出面；干涉 8．raw adj. 未煮的；生的；未经处理的；原始的 9．substantial adj. 大量的；价值巨大的；重大的 10．statistic n. [pl.] 统计数字；统计资料；统计学 11．epidemiology n. 流行病学 12．microscope n. 显微镜 二、背重点单词——写对才行 1． vi.　　 认购(股份)；定期订购；定期交纳(会费) 2． n. 证据；证明；检验 3． adj. 数量多的；多种多样的 4． vt. 把……归咎于；责怪；指责 n. 责备；指责 subscribe proof multiple blame 5． n. 把手；拉手；柄 vt. 处理；搬动；操纵(车辆、动物、工具等) 6． vt. 把……连接起来；相关联 n. 联系；纽带 7． n. 减少；降低；减少量 vt.&vi. (使大小、数量等)减少；减小；降低 8． vt. 使改观；使改变形态 vi. 改变；转变 handle link decrease transform 三、背拓展单词——活用才行 1． adj.极为恶劣的；十分严重的；严厉的→severely adv.严重地；严厉地 2． adj.懊恼的；沮丧的；失意的→frustrate vt.使懊丧；使懊恼；使沮丧 3． adj.相互矛盾的；对立的；不一致的→contradict vt.相矛盾；反驳 severe frustrated contradictory 4． n．感染；传染→ vt.使感染；传染→infectious adj.传染的；传染性的 5． vt.&vi.怀疑；疑有；不信任 n．犯罪嫌疑人；可疑对象→suspicious adj.可疑的→suspicion n．怀疑；嫌疑 6． adj.干净的；纯的；纯粹的→purely adv.完全；仅仅→purify vt.净化；使洁净 infection infect suspect pure 四、背短语、词块——多积更行 1． 　　　　　 最终地；彻底地 2． 同意；赞同 3． 水泵 4． 幸亏；由于 5． 想起；考虑 once and for all subscribe to water pump thanks to think of 6． 死于…… 7． 总的来说；通常；大体上；一般而言 8． 找出；查明 9． 而且；另外 10． 由于……的结果 die from in general find out what's more as a result of 五、背