《燃烧和灭火》第1课时（教学课件）-【上好课】2022-2023学年九年级化学上册同步备课系列（人教版）

课题1 燃烧和灭火 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理 第七单元 燃料及其利用 人教版 九年级上册 1 本讲PPT内嵌7个高清视频，点击按钮 即可播放，使用时可删除本页。 若软件版本太低，可能不兼容，导致视频无法正常播放。 下载最新版OFFICE，或者WPS，即可正常播放。 爸爸去哪儿-钻木取火 实验7-1：燃烧的条件 熄灭蜡烛的方法 灭火的原理 灭火器 火场逃生要点 火究竟是什么？ 视频素材说明 1.认识燃烧的概念以及燃烧的条件，学会通过实验探究燃烧的条件。 2.认识灭火的原理；掌握灭火的常用措施。 学习目标 燃烧的条件 01 灭火的原理 02 CONTENTS 目录 燃烧是人类最早利用的化学反应之一， 人类利用燃烧反应的历史，可追溯到远古时代。 钻木取火 燃烧是如何发生的呢？ 新课导入 5 燃烧的条件 PART 01 燃烧的条件 交流讨论：所有的物质都可以燃烧吗？什么是燃烧？ 纸张 木材 水 煤块 玻璃 小石子 酒精 棉布 01 燃烧的概念：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 镁在空气中燃烧 铁在氧气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 磷在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 蜡烛在空气中燃烧 燃烧的条件 01 燃烧的条件 交流讨论：只要是可燃物就一定能燃烧吗？燃烧需要哪些条件？ 实验探究：燃烧的条件 白磷：燃烧所需最低温度40℃ 红磷：燃烧所需最低温度240℃ 01 9 燃烧的条件 实验操作 实验现象 实验结论 铜片上白磷燃烧 红磷没有燃烧 白磷在水中燃烧 水中白磷没有燃烧 燃烧需要氧气（或空气） 燃烧需要达到可燃物燃烧所需的最低温度 01 燃烧的条件 燃烧的条件 （1）可燃物； （2）氧气(或空气)； （3）达到燃烧所需的最低温度。 注意：这三个条件缺一不可！！！ （也叫着火点） 01 燃烧的条件 着火点： 可燃物燃烧时所需的最低温度。 注意：着火点对于某物质来说是固定不变的，一般不能升降着火点。 物质 着火点(℃) 白磷 40 红磷 240 木材 250～330 纯酒精 360～370 无烟煤 700～750 思考：烧烤时，为什么要先用木柴、木屑引火？ 01 燃烧的条件 红磷和白磷都具有可燃性，燃烧都产生有毒的白烟五氧化二磷，如何改进使实验装置更安全、环保？ 实验改进 01 燃烧的条件 如果遇到火灾，那么该如何灭火呢？ 火亦可 带来灾难 火可以 造福人类 01 灭火的原理 PART 02 灭火的原理 探究活动：你能想到多少种方法熄灭蜡烛呢？ （提供的材料有：书、坩埚钳、湿抹布、烧杯、水、剪刀、碳酸钠溶液和稀盐酸等）（碳酸钠和稀盐酸反应会产生二氧化碳） 我熄灭蜡烛的方法是： 破坏的条件是： 02 灭火的原理 分析总结 灭火方法 灭火原理 用嘴吹灭或用书扇灭 用水浇灭 用剪刀剪去烛芯 倒扣一个烧杯 …… 用湿抹布盖灭 降低温度至着火点以下 降低温度至着火点以下 清除可燃物 隔绝氧气 …… 隔绝氧气 02 灭火的原理 清除或隔离可燃物； 隔绝氧气(或空气)； 降温至该物质着火点以下。 燃烧的条件 可燃物； 氧气(或空气)； 达到燃烧所需的最低温度。 灭火的原理 利用其中一个原理即可灭火。 思考： 灭火时这三个条件也是缺一不可吗？为什么？ 02 灭火的原理 下列灭火方法中涉及的灭火原理是什么？ 清除或隔离可燃物 降温至该物质着火点以下 煤气罐着火，湿棉被盖灭 森林灭火，形成隔离带 物品着火，用水喷灭 隔绝空气或氧气 油锅着火，锅盖盖灭 02 灭火的原理 实验装置 现象 分析 探究实验：灭火的原理 蜡烛熄灭 蜡烛继续燃烧 蜡烛熄灭 隔绝氧气(或空气) 同时具备燃烧的三个条件 产生的二氧化碳隔绝了氧气(或空气) 02 灭火的原理 探究：灭火器的原理 简易灭火器发生的化学反应： 2HCl +Na2CO3=2NaCl＋H2O＋CO2↑ 02 灭火的原理 常见的灭火器 喷射二氧化碳及泡沫，用来扑灭木材、棉布等引起的失火 水基型灭火器 干粉灭火器 二氧化碳灭火器 压缩二氧化碳，用来扑灭油、气等引起的失火 喷射二氧化碳，用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等引起的失火 02 灭火的原理 02 灭火的原理 实验：将燃着的高低不同的两支蜡烛用大烧杯罩住，你会看到什么现象？请解释产生这种现象的原因。 根据上述现象给我们的启示，若发生火灾你应如何逃生？ 原因：蜡烛燃烧产生二氧化碳放热，气体受热膨胀密度变小 逃生方法：弯下身体或匍匐前进从安全出口逃生 02 24 灭火的原理 02 科普视频：火究竟是什么？ 02 燃 烧 的 条 件 可燃物 氧气 达到可燃物的着火点 清除可燃物 隔绝氧气 降低温度到可燃物着火点以下 灭 火 的 原 理 灭火的根本就是破坏燃烧的条件