Unit 4 Opening Page—开篇·把握单元目标（课件PPT）- 【新课程学案】新教材2022-2023学年高中英语选择性必修第一册（人教版2019）

Opening Page—开篇·把握单元目标 单元素养解读 一、语言能力 听 听懂并理解讨论肢体语言的应用场景及其相关对话。 说 在口头交流中能运用澄清和要求澄清的口语策略完成有效的交谈。能够根据意群进行合理的停顿，使口头表达符合语言节奏、表意清晰。 读 阅读和理解说明文，了解用以说明现象和阐释事理的语篇结构和语言特点。 写 能够以书面表达的形式生动地描述某人的肢体语言习惯。 看 看有关肢体语言的视频和图片，探讨肢体语言在日常交际中的应用和作用。 二、学习能力 1．能够在听力语篇中运用推理策略正确判断说话人的关系、对话发生的场景、说话人的真实意图等。 2．能够在阅读语篇中根据上下文线索正确理解文本没有直接表达的意义。 3．能够利用语篇成分之间的语义逻辑关系有条理地描述人物的行为特征。 三、文化意识 1．能够认识到肢体语言在日常交际中的重要意义。 2．能够认识到有些肢体语言是某些地域特殊的文化体现，学会尊重和包容与自己所处地域不同的文化现象。 3．了解中外肢体语言的差异与融通，形成恰当的跨文化交际意识与行为，正确使用非语言形式进行得体的交流。 四、思维品质 1．能够梳理和比较不同文化背景中的肢体语言的共性和差异。 2．能够在日常交际中有意识地观察说话人的肢体语言，正确判断和理解说话人的情感和意愿。 3．能够正确理解和评判各种肢体语言的文化特征。 主题佳句背诵 一、名言警句 教材名言 What I hide by my language, my body utters.—Roland Barthes 英英释义 Body language can reveal what people are thinking. 深意解读 开篇页的名人名言出自法国作家、社会评论家和文学评论家罗兰·巴特。这句话的字面意思是“我的身体会说出我用言语掩饰的话”。在实际生活中，因为各种原因，言语表达并不完全真实可信的情况确实普遍存在。通过逻辑推理并观察行为表现、肢体语言甚至微表情，人们对言语表达的意思会形成更为综合的印象或者判断。因此，中文里也说“察言观色”。 相关名言警句 1．Smile is the most beautiful language in the world. 微笑是世界上最美的语言。 2．A gentleman uses his tongue but not his fists. 君子动口不动手。 3．What the ear hears is false, but what the eye sees is true. 耳听为虚，眼见为实。 二、写作佳句 1．By learning body language we can broaden our horizons and increase our knowledge in various fields. 通过学习肢体语言，我们能够开阔我们的视野，增加我们在各领域的知识。 2．To communicate successfully, you must also learn the body language of that culture. 为了成功地交流，你还必须学习那种文化的肢体语言。 3．People from different cultures may misunderstand the gestures they use. 来自不同文化背景的人们对彼此使用的手势很有可能产生误会。 $