第6讲 国家一切权力属于人民 教案

道 德 与 法 治 课 时 教 案 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级） 教 案 备课序号：第 6 节 主备教师 备课组长 执行教学 上课时间 教学内容 第6讲 国家一切权力属于人民 课 型 新授 教学目标 1.通过本框学习，引导学生知道一切权力属于人民的宪法原则，理解宪法保障人民当家做主。 2.通过本框学习，引导学生理解人民代表大会制度，树立民主意识。 3.通过本框学习，引导学生感受我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主，增强公民意识和国家意识。 教学重点 理解科技创新的重要性、紧迫性，理解新发展理念 教学难点 树立创新意识和科技兴国的使命感 教学模式 “一心二导三力”教学模式 教学准备 多媒体、视频、课件、教材 教 学 过 程 个性思考 【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 出示图片，2022年3月5日-11日，十三届全国人大五次会议在北京人民大会堂举行,来自全国各地的人大代表齐聚北京。 学生思考: 思考：你知道他们是如何被选为全国人大代表的吗？ 预设：人民代表大会制度 那么，你了解人民代表大会制度吗？14亿人民是如何实现当家做主的？今天，我们就一起学习《国家一切权力属于人民》。 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 1.知道一切权力属于人民的宪法原则，理解宪法保障人民当家做主。 2.理解人民代表大会制度，树立民主意识。 3.感受我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主，增强公民意识和国家意识。 【故事教学】——故事呈议题，快乐好学习 【教学故事一】 2022年全国人民代表大会会议议程 审议政府工作报告 审查2022年国民经济和发展计划草案 审议《中华人民共和国澳门特别行政区选举第十四届全国人民代表大会代表的办法（草案）》的议案 审议最高人民法院工作报告 审议最高人民检察院工作报告 思考： （1） 从十三届全国人大五次会议议程中，你能发现人民代表大会制度的哪些内容？ （2） 为什么在我国的很多国家机关名称中都有人民两个字？ 预设： （1）① 国家的一切权力属于人民; ②人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关;③由人民代表大会产生国家行政机关、监察