第四章 第三节 海—气相互作用-2022-2023学年新教材高中地理选择性必修1【金版教程】作业与测评课件PPT（湘教版）

第四章　陆地水与洋流 第三节　海—气相互作用 基础演练精准突破 考点一　海—气相互作用与全球水热平衡 考向1　海—气相互作用与水热交换 下图为某海域平均每日向大气输送的热量分布(单位：×0.484 W/m2)。读图，完成1～3题。　 1．图中海域向A岛及所在大洲输送热量与水汽的最主要途径为(　　) A．赤道暖流、东南信风 B．西风漂流、西北风 C．北大西洋暖流、西南风 D．季风洋流、西南季风 解析　A岛为大不列颠岛，所在大洲为欧洲，图中海域为大西洋。大西洋向欧洲输送热量与水汽的主要途径为北大西洋暖流及西风带中的西南风。 2．造成图中B地数值高的原因是(　　) A．纬度低、水温高 B．晴天多、光照强 C．风力大、蒸发旺盛 D．暖流影响的水温高 解析　水温越高，向大气输送热量越多。B区域有暖流流经，水温高，因而向大气输送的热量多。 3．参与图示地区水、热平衡的大气环流和大洋环流中不包括(　　) A．东北信风、北赤道暖流 B．西风、拉布拉多寒流 C．西北季风、千岛寒流 D．极地东风、墨西哥湾暖流 解析　图示区域为北大西洋，所在区域的大气环流系统中有东北信风、西风和极地东风，不包括西北季风。大洋环流系统中，不包括千岛寒流，千岛寒流属太平洋洋流系统。 考向2　海—气相互作用与水热平衡 下图为全球多年平均水循环模式图，S代表地球表面，假设水循环总量为100单位。读图，完成4～5题。　 4．按照全球多年水量平衡规律推算出M、N分别为(　　) A．7、16 B．16、7 C．7、23 D．23、7 解析　通过水循环，全球水的总量不会发生变化，即某个地区在某一时期内，水的收入与支出的差等于该地的储水变化量。但从较长的时期来看，储水变化量趋向零。据此从图中来看，M地两侧的水量差应相等，即M地的水量为7，N地的水量为23。 5．直接调节甲、乙两个领域水平衡的是(　　) A．水汽输送、降水 B．蒸发、水汽输送 C．降水、径流 D．水汽输送、径流 解析　直接调节甲、乙两个领域水平衡的是水汽输送和径流。 考点二　厄尔尼诺、拉尼娜及其影响 考向1　厄尔尼诺及其影响 每年11月至次年3月，南半球海域水温普遍升高，向西流动的南赤道暖流得到加强。恰逢此时，东北信风越过赤道偏转成西北风。西北风不但削弱了秘鲁西海岸的离岸风——东南信风，而且吹拂着水温较高的南赤道暖流南下，使秘鲁寒流的水温异常升高。这悄然而至、不固定的洋流被称为“厄尔尼诺暖流”。据此完成6～7题。 6．南赤道暖流与“厄尔尼诺暖流”特征差异较大的是(　　) A．流向 B．性质 C．水温 D．成因 解析　结合材料和所学知识可知，南赤道暖流自东向西流，而“厄尔尼诺暖流”自北向南流。两洋流均为暖流，水温均较高，均是在风力吹拂下形成的。 7．“厄尔尼诺暖流”的形成将(　　) A．改变秘鲁西部的气候类型 B．增加秘鲁西部海域的渔获量 C．利于秘鲁西部海域污染物的扩散 D．增加秘鲁境内洪水发生的概率 解析　“厄尔尼诺暖流”将使秘鲁极端天气出现的次数增加，但不会改变其气候类型；“厄尔尼诺暖流”形成时，秘鲁寒流冷水上泛减弱甚至消失，秘鲁西部海域渔业资源减少，渔获量减少；“厄尔尼诺暖流”自北向南流，阻挡了秘鲁寒流的北上，不利于秘鲁西部海域污染物的扩散；离岸的东南信风减弱，秘鲁寒流的水温异常升高，上升气流增强，加之受西北风的影响，秘鲁境内降水量增加，洪水发生的概率也随之增加。 考向2　拉尼娜及其影响 2016年8月太平洋赤道中东部海区进入到“拉尼娜”状态(海温持续异常偏低的现象)，“拉尼娜”现象又称为“反厄尔尼诺”现象。据此完成8～9题。 8．下图中能正确表示“拉尼娜”现象发生时太平洋赤道地区大气环流状况的是(　　) 　 解析　拉尼娜现象出现时，太平洋赤道中、东部海区海温持续异常偏低，该处气流下沉；太平洋赤道西部海区海温相对较高，气流上升，因此在赤道上空形成顺时针方向的大气环流。 9．“拉尼娜”现象可能导致(　　) A．赤道太平洋地区大气环流减弱 B．美洲西海岸干旱加剧 C．赤道西太平洋地区降水减少 D．秘鲁沿岸上升流减弱 解析　拉尼娜现象出现的原因是太平洋赤道中、东部海区海温持续异常偏低，这会使赤道太平洋地区大气环流增强；美洲西海岸地区冷海水上升增强，干旱加剧；赤道西太平洋地区降水增多；秘鲁沿岸上升流增强。 核心素养综合探究 素养突破一　区域认知 下图为三大洋热量平衡值沿纬度的变化图。 据此探究下列问题： (1)赤道和北纬20°之间，________洋水温最高，原因是什么？ 印度 此海域纬度低，太阳辐射强，加之三面受热带大陆包围，并受暖流影响为主