3.2 解一元一次方程(一)第1课时 合并同类项(分层作业)-【上好课】2022-2023学年七年级数学上册同步备课系列(人教版)

2023-01-05
| 2份
| 10页
| 942人阅读
| 24人下载
金钥匙初中数学
进店逛逛

内容正文:

3.2 解一元一次方程(一)第1课时 合并同类项 分层作业 基础训练 1.关于的方程的解是5,则( ) A. B. C.2 D. 2.一件衣服标价132元,若以9折降价出售,仍可获利,则这件衣服的进价是( ) A.106元 B.105元 C.118元 D.108元 3.已知与互为相反数,则可列方程 ,它的解是   . 4.已知三个连续偶数的和为2010,则这三个偶数中最小的数是 . 5.一列数1,7,13,19,其中相邻三数之和是183,则这三个数分别为 . 6.解下列方程: (1). (2). (3). (4). (5). (6). 7.洗衣机厂今年计划生产洗衣机25500台,其中Ⅰ型、Ⅱ型、Ⅲ型三种洗衣机的数量比为,这三种洗衣机计划各生产多少台? 8.在一卷公元前1600年左右遗留下来的古埃及草卷中,记载者一些数学问题,其中一个问题翻译过来是:“它的全部,它的,其和等于16”.你能求出问题中的“它”吗? 能力提升 9.若与互为相反数,则的值为 10.关于的一元一次方程的解为 . 11.在日历中圈出一竖列上相邻的3个数,使它们的和为42,则所圈数中最小的是 . 12.如图是一个数表,现用一个矩形在数表中任意框出4个数,则: (1),的关系: ;,的关系:   ;,的关系:   ;(用等式来表示) (2)当时,  . 13.已知,且,求,,的值. 14.一个黑白足球的表面一共有32个皮块,其中有若干块黑色五边形和白色六边形,黑、白皮块的数目之比为,问黑色皮块有多少? 15.小明和小红作游戏,小明拿出一张日历说;“我用笔圈出了的一个正方形,它们数字的和是76,你知道我圈出的是哪几个数字吗?”你能帮小红解决吗? 16.一个两位数,个位上的数字是十位上数字的2倍,如果把十位上的数字与个位上的数字对调,所得的两位数与原来的两位数的和为99,求原来的两位数. 17.(2020秋•原州区期末)希腊数学家丢番图(公元世纪)的墓碑上记载着: “他生命的六分之一是幸福的童年;再活了他生命的十二分之一,两颊长起了细细的胡须;他结了婚,又度过了一生的七分之一;再过五年,他有了儿子,感到很幸福;可是儿子只活了他父亲全部年龄的一半;儿子死后,他在极度悲痛中度过了四年,也与世常辞了.” 根据以上信息,请你求出: (1)丢番图的寿命; (2)儿子死时丢番图的年龄. 18.一家三口(父亲,母亲,女儿)准备参加旅游团外出旅游,甲旅行社说:“父母买全票,女儿按半价优惠”.乙旅行社说:“家庭旅游可按团体计价,每人均按全价的八折收费”.若这两家旅行社每人的原票价相同,那么哪家优惠条件更好? 拔高拓展 19.方程的解是 . 20.有一些分别标有6,12,18,的卡片,小刚拿了相邻的3张卡片且卡片上的数字之和为342. (1)猜猜小刚拿到哪三张卡片? (2)小刚能否拿到相邻的3张卡片,使这些卡片上的数字之和为84?如果能,求出这三张卡片上的数字各是多少?如果不能,请说明理由. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $ 3.2 解一元一次方程(一)第1课时 合并同类项 分层作业 基础训练 1.关于的方程的解是5,则( ) A. B. C.2 D. 【解析】解:把代入方程得:, 解得:. 故选:D. 2.一件衣服标价132元,若以9折降价出售,仍可获利,则这件衣服的进价是( ) A.106元 B.105元 C.118元 D.108元 【解析】解:设这件衣服的进价为元,则 解得: 故选:D. 3.已知与互为相反数,则可列方程 ,它的解是   . 【解析】解:列方程得:, 移项合并得:, 解得:, 故答案为:;1. 4.已知三个连续偶数的和为2010,则这三个偶数中最小的数是 . 【解析】解:设这三个偶数中最小的数是,则另外两个数分别为,, 依题意得:, 解得:. 故答案为:668. 5.一列数1,7,13,19,其中相邻三数之和是183,则这三个数分别为 . 【解析】解:设中间的那个数为,则前面的那个数就是,后面的那个数就是, 依题意可列方程:, 解得:, 所以前面的那个数就,,后面的那个数就是. 故答案为:55,61,67. 6.解下列方程: (1). (2). (3). (4). (5). (6). 【解析】解:(1)合并同类项,得, 系数化为1,得. (2), , . (3), , , . (4

资源预览图

3.2 解一元一次方程(一)第1课时 合并同类项(分层作业)-【上好课】2022-2023学年七年级数学上册同步备课系列(人教版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。