5.秋天的怀念 -(配套课件)2022-2023学年七年级上册语文【初中学霸创新题】部编版

5.秋天的怀念 史铁生 第一课时 唐朝有一位诗人叫做孟郊，他写了一首非常有名的诗歌《游子吟》，同学们会背诵吗？ 今天，我们来学习一篇表现母爱的散文：《秋天的怀念》看到文章的题目，同学们想到什么？ 导入新课 1.在“秋天”的故事中，理解“母爱”的内涵。 2.在“怀念”的情意中，感受“爱母”的思绪。 3.在“秋天的怀念”中，获得“好好活”的思考。 学习目标 1.理解课文内容，体会作者是怎样透过生活中的小事来表达自己对母亲的怀念的。 2.领悟朴实的文字中蕴含着的平凡而又伟大的母爱，感受到母爱的熏陶。 3.理解“好好儿活”的内涵。 学习重点 史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），中国作家、散文家，出生于北京，毕业于清华附中，是一位身残志坚的卓越作家。史铁生在寂寞的轮椅中进行创作，用沉稳而有力量的语言将他与命运不懈地斗争呈现在读者面前。他追求"面对灵魂的写作"，一如既往地思考着生与死、残缺与爱情、写作与艺术等重大问题。在抒情中融着历史理性，在历史叙述中也透露着生命哲理。史铁生代表作有《我与地坛》《病隙碎笔》《务虚笔记》等，作品《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。 作者简介 tān shì xiǔ qiáo cuì 1.易错字 瘫痪( )　 侍弄( )　 整宿( )　 憔悴( )　仿膳( )　 豌豆( )　 诀别( )　 烂漫( ) 翻来覆去( )　 絮絮叨叨( ) shàn wān jué màn fù xù 字词学习 2.多音字 悄 （qiāo）悄悄 （qiǎo）悄声细语 （jìn）使劲 （jìng）劲爆 （xiǔ）整宿 （xiù）星宿 （sù）宿舍 （xīng）方兴未艾 （xìng）兴致 劲 宿 兴 躁（zào）暴躁 燥（zào）干燥 噪（zào）噪音 粹（cuì）纯粹 萃（cuì）荟萃 悴（cuì）憔悴 诀（jué）诀别 抉（jué）抉择 遗（yí）遗失 遣（qiǎn）派遣 3.形近字 词语 词义 不同点 巧辨 沉寂 非常寂静,听不见 一丝声音。 程度重于安静,有 比喻用法。 沉静 安静、寂静、没有 一点动静,用来形 容景物以及人。 除形容环境外,还 可形容人的神色, 心情和性格。 4.近义词辨析 环境寂静用 “沉静”；比 喻修辞用 “沉寂”。 5.词语释义 【侍弄】 【憔悴】 【诀别】 【絮絮叨叨】 【喜出望外】 经营照管。 形容人脸色不好。 多指不再相见的分别。 形容说话啰唆,唠叨。 遇到出乎意料的事情而特别高兴。 文章选定了秋天这样一个特定的季节,一是作者母亲是在秋天去世的,二是在看到菊花想到了母亲生前曾说过的要带他去看菊花的事,由此想到了母亲,抒发了怀念之情。 背景资料 背景资料 史铁生21岁时,突然得了一场重病,导致高位截瘫。在最生龙活虎的青春年华里突然没了双腿,他的脾气变得异常暴怒,而这时他的母亲肝病已相当严重,常常整宿整宿睡不着觉,可她将儿子瞒得紧紧的,仍鼓励儿子好好地活着。母亲去世后,史铁生写了这篇文章纪念他的母亲。 概括文章主要事件。 文章围绕母亲对“我”的无微不至的照料写了几件事? (1)“我”发脾气,母亲抚慰“我”。 (2)母亲为了“我”隐瞒病情。 (3) 母亲央求“我”去看花。 (4) 母亲临终嘱托。 初读感知 作者已经54岁了。母亲离开他已经几十年了。多年来,他一直思念着自己的母亲。这是他写的一段话,请读一读,你能读出作者怎样的情感? 那时的我,作为她的儿子,还太年轻,还来不及为母亲着想,我被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子,这是她唯一的儿子;她情愿截瘫的是自己而不是儿子,可这事无法代替;她想,只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行,可她又确信一个人不能仅仅是活着,儿子得有一条路走向自己的幸福;而这条路呢,没有谁能保证她的儿子终于能找到——而这样的母亲,注定是世界上活得最苦的母亲。 示例: (1)作者对母亲的怀念、思念之情。 (2)作者对母亲的忏悔、懊悔、后悔、悔恨之情。 (3)作者对母亲的自责、内疚之情。 (4)作者欣喜于自己的成长,已能完全理解母亲了。 1.默读全文,思考:课文里写了几次北海菊花? 第一次:母亲说:“听说北海的花都开了,我推着你去走走。 ” “我”说:“不,我不去!” 第二次:母亲说:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。” “我”说:“什么时候?”母亲喜出望外。 第三次:妹妹推“我”去北海看了菊花。各色的菊花在秋风中正开得烂漫。 概括内容 2.作者的生活态度前后有什么改变?(标画出表现作者对生活态度发