内容正文:
13迷娘(之一)致大海
13
迷娘(之一)/致大海
歌德/普希金
学科核心素养基础练
5.《迷娘(之一)》写了哪些意象?这些意象有
一语言建构与运用》
怎样的象征意义?表达了主人公怎样的
1.给下列词语中加点的字注音。
情感?
橙子()
觅路(
)山冈(
絮语(
)迷惘(
)
喑哑(
)
(淹没(
)桂冠(
)
6.诗中写到迷娘对所思念之人称呼的转换,表
没辙(
冠名(
2.根据拼音写出下列词语中空缺的字。
达了迷娘怎样复杂的思想感情?请结合诗
(cheng)
子
闪(shuò)
句简要分析。
(cheng)
清
(I)
不
(deng)
腿
矍(shuò)
((xuan)
声
(pái)
徊
(xuan)
赫
(fēi)
红
(二)阅读《致大海》,回答下面的问题。
寒(uan)
(fěi)
恻
7.诗人面对汹涌澎湃的大海,有哪些感受?
3.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的
一组是(
在某种意义上,阅读是对
生命
的解救,它让我们从中获得巨大的精神愉
悦,对永恒之物进行片刻的
,这些
8.诗人是通过什么线索把其中的材料贯穿起
足以让我们
,但是,只有持之以恒,
来的?
我们才能得到精神的历练,逐渐
A.庸常凝视宵衣旰食升堂入室
B.庸俗凝望宵衣旰食登峰造极
C.庸常凝望废寝忘食升堂入室
9.诗人为什么如此热爱大海?大海有没有象
D.庸俗凝视废寝忘食登峰造极
征意义?
二审美鉴赏与创造”
(一)阅读《迷娘(之一)》,回答下面的问题。
4.这首诗共有三节,请说出每一节的大意。
10.诗人对大海的礼赞反映了什么?
·语文
81
┐第四单元
11.诗人面对大海为什么感到悲伤痛苦?13.波澜壮阔的大海给人们带来了无穷的想
象,请写一首关于海的短诗。
12.诗人由大海想起与大海有关的英雄拿破仑思维发展与提升”
和伟大诗人拜伦,这反映了诗人怎样的思
想感情?14.《致大海》的第8至第13节显示出诗人理
性思考的犀利和睿智,你对此有怎样的
认识?
学业质量水平考试练
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()
Ⅲ─|语言建构与运用”A.茂蜜云径闪烁汹涌
(一)文本基础练B.宜人。忧郁吐诉煊声
1.下列各组词语中加点字的注音,全都C.宽敞凝固波澜缚住
正确的一项是()D.圆柱顾惜坦荡峭壁
A.柠檬( meng )橙子( cheng )3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的
梢头( shao )絮语( xu )一组是()
B.山冈( gang )觅路( mi )①华丽的衣着,晶亮的饰物,表现式的笑容
迷惘( wang )挣脱( zheng )动作只能_______外表;高雅的气质与高尚
C.混合( hun )喑哑(an)
倔强( jue )徘徊( huai )
的心灵,则要靠丰富的知识与美好的道德来
D.桂冠( guan )山脊( ji )
充实。
覆没( mo )行藏( cang )
②以前办事,不知要绕多少弯子。精简机
[2·将文·
13迷娘(之―)/致大海
构、简化手续后,____顺畅多了。几个小人物的形象,在俄罗斯文学中被后人所
③谁也不能以任何理由____赡养父母接受。像托尔斯泰这样的大作家,在他们年轻
的义务。的时候是把普希金当成偶像来崇拜和模拟的。
A.妆饰简洁推托第三,普希金具有人道主义的理想、博大的爱
B.装饰简捷推脱心。普希金的诗歌中很多是抒写爱情的,还有
C.装饰简洁推脱很多作品讴歌______的爱,对普通大众的爱,
D.妆饰简捷推托对整个人类和自然的爱,这是值得今天的人们
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接吸取的___。此外,汪剑钊还介绍了普希金
最恰当的一组是()同时代的诗人。普希金不是一颗孤独的太阳,
不要说现实生活没有诗意。___,而是身处一个___的黄金时代。在本场讲
_____。__’__’_;座中,通过汪剑钊教授的讲解,听众不仅深深
____,这却是诗人的事了。感受到了普希金及俄罗斯黄金时代诗歌的魅
①必须由现实生活提供作诗的动机力,也对此进行了更多更深刻的思考。
②但是据此来熔铸成一个优美的,生气灌注5.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项
的整体是()
③也就是诗的真正的核心A.模仿更广义。精髓群星闪耀
④能从常见的平凡事物中得出引人人胜的B.摹写更广义。精华星光灿烂
一个侧面C.摹写-更深沉精髓群星闪耀
⑤诗人的本领,正在于他有足够的智慧D.模仿更深沉精华星光灿烂
⑥这就是要表现的要点6.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的
A.④⑥③①⑤②一项是()
B.①④⑤⑥②③A.通过他的作品就可以证明,他对美的敏
C.⑥③①⑤②④感使他能从日常琐事中发现美的存在
D.⑤④①⑥③②B.他对美的敏感使他能从日常琐事中发现
(二)应考拓展练美的存在,这一点通过他的作品就可以
阅读下面的文字,