2022年河北省石家庄市藁城区中考二模语文试卷

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普通解析文字版答案
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2022-11-07
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2022-2023
地区(省份) 河北省
地区(市) 石家庄市
地区(区县) 藁城区
文件格式 DOCX
文件大小 332 KB
发布时间 2022-11-07
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-11-07
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来源 学科网

内容正文:

河北省石家庄市藁城区2022年中考语文二模试卷 一、积累与运用。 1.(6分)阅读下面的文字,回答后面的问题。 【甲】人间四月 (fāng fēi)尽,激情澎湃冬未远。在北京冬奥会和冬残奥会上,来自我省的运动员们用激情和拼搏 (铸就、成就)了属于河北的荣耀。 【乙】河北俗称燕赵,以北京为中心是燕,以邯郸为中心是赵。在保定南门外,有一块黑色陨石,这块石头是燕赵分界的标志,此石现 (留存、收藏)保定城内钟楼中。 【丙】墨水屏是一种新型智能学习终端,它类似纸张,底色为灰色,不发光,学生可用专用笔在上面进行书写。它没有下载功能,里面没有任何游戏、视频等会让人分神的娱乐内容。 【丁】太空课的压轴节目泡腾片实验让亿万观众领略到科学的神奇魅力。太空失重中,水膜中的泡腾片不断产生气泡,受到水的表面张力作用并没有冲破水面,而是随着气泡不断增加,水球逐渐变成了一颗 (guī lì)的蓝色气泡球。 (1)根据上面【甲】【丁】两段文字中的拼音写出相应的词语。 ① (fāng fēi) ② (guī lì) (2)给上面【乙】【丙】两段文字中加点的词语注音。 ①陨石 ②下载 (3)从【甲】【乙】两段文字中的括号内选择符合语境的词语,分别填入【甲】【乙】两段文字的空缺处。 【甲】 【乙】 2.(8分)在下列横线上填写出相应的句子。 (1)晴川历历汉阳树, 。(崔颢《黄鹤楼》) (2) ,坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》) (3)太守与客来饮于此, ,而年又最高, 。(欧阳修《醉翁亭记》) (4)《湖心亭看雪》中借舟子之口表达作者志趣的句子是: , 。 (5)面对锦衣玉食的城里人,来自大山深处的小明常常用《送东阳马生序》中“ , ”来激励自己刻苦求学。 3.(3分)从下面三则学校食堂标语中,选取你最喜爱的一则,并利用你学到的语文知识作简要赏析。 4.(4分)综合性学习。 为进一步增强同学们的环保意识,学校开展“废旧电池回收”的系列活动,请你参加并完成相关任务。 (1)下边是问卷调查结果统计图,请用简洁的文字写出该图的主要信息。(不得出现数字) (2)校园内设置废旧电池回收箱,箱上有两句宣传语,请你紧扣“环保”主题,运用对偶知识补写下句。 上句:回收废旧电池 下句: (3)学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时,看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上,你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话,请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝,规劝时要求语言得体,内容恰当。 【相关链接】电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后,其重金属成分会随渗液溢出,造成地下水和土壤的污染,并严重危害人类健康。 小伙子说:小毛孩管什么闲事!我只是扔个破电池而已,有什么大不了的! 你说: 。 二、阅读。 5.(6分)阅读下面的两首古诗,回答问题。 甲 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归…… 开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。 乙 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 (1)下面对以上两首诗的理解和分析,正确的一项是 A.甲诗与《十五从军征》属于乐府诗,乙诗属于格律诗,乙诗作者是唐代的李贺。 B.这两首诗都表现出战争的旷日持久和惨烈悲壮,都表现出诗人渴望和平的美好愿望。 C.甲诗以“木兰是女郎”来构思传奇故事,富有浪漫色彩,众多的铺陈排比,使作品具有强烈的感染力。 D.乙诗颈联调动读者的视觉和听觉,形象地表现出因敌军偷袭导致士气低落的情形。 (2)任选一处画波浪线的诗句,展开联想与想象,用生动的语言描绘其呈现的画面。 ①朔气传金柝,寒光照铁衣。 ②角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 (3)小明在吟诵乙诗结尾句时将重音放在“为”字上,小亮认为这样处理不妥,请你代替小亮说给小明听。 6.(14分)阅读下面文言文,回答问题。 【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 【乙】夫志当存高远慕先贤绝情欲弃凝滞①。使庶几之志②,揭③揭然有所存,侧然④有所感。忍屈伸,去细碎,广咨问,除嫌吝。虽有淹留⑤,何损于美趣,何患于不济⑥。若志不强毅,意不慷慨,徒碌碌滞于俗

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