阅读写作每周一练 主题：缅怀先烈（讲义）部编版语文六年级上册

主题:缅怀先烈 ——继承革命遗志倾诉崇敬之情 “五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮;歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强⋯⋯”是啊,无数的革命先烈怀揣伟大的梦想,为了亲爱的祖国,他们抛头颅、洒热血,换来了我们今天的幸福生活。一个民族不应该忘记历史,不应该忘记英雄。让我们一起追忆往昔,缅怀先烈,领略他们崇高的精神,继承先辈的光荣传统。 阅读目标:把握文章的主要内容,理解重点段落或语句的表达作用,体会字里行间所包含的情感,珍惜今天来之不易的幸福生活。 写作目标:叙事具体,情感真挚,表达出对革命先烈无比敬佩的情感,并能结合自身情况,向革命先烈学习。 在生命的最后时刻 1975年年初的一天。 在肃静的手术室里,医务人员心情沉重地在给周恩来总理做癌块切除手术。手术已完,医务人员正忙着给总理包扎伤口。 身体虚弱的总理,在手术床上睁开眼睛,微微阖(hé)动着嘴唇,对身边的同志说:“把李冰同志请来。” 长期从事肺癌防治事业的李冰同志,刚出手术室,听说总理叫他,又急忙转身返回。总理见他来到身边,叫道:“李冰。”李冰难过地应了一声,低下头去侧耳倾听。 “云南锡矿工人肺癌发病情况,你知道不知道?” “知道。”李冰的声音有些哽咽。 “你们要去解决这个问题,马上就去。”总理的话音断断续续,十分吃力。“我就去,请总理别说话了,千万要好好休息。”李冰强忍着抽泣,低着头,退出手术室。 在走廊上,李冰再也控制不住自己的感情,热泪夺眶而出;耳边再次响起总理的指示:癌症不是不治之症,我国医学一定要战胜它! 这也是亿万人民的心声啊! 当医务人员带着总理的心意,奔赴云南锡矿的时刻,我们的周总理正在受着癌症的折磨。他那慈祥的面庞,已是异常消瘦;那炯炯有神的双眼已深深地凹陷下去,然而,那目光却仿佛在重复地说,我还有许多工作,我还有许多工作⋯⋯ 为了和病魔作斗争,周总理要求医护人员给他喂饭。癌症的疼痛是难以忍受的。他紧紧捏住医护人员的手,忍着剧痛吞咽着,每咽下一口饭,都要作出极大的努力。总理对身边的同志说:“我要多吃几口。来,给我数数。”“一!”总理费力地咽下一口,“二!” “三!”…… 豆大的汗珠从总理的额上滚落下来! 晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来! 呵!总理那广阔的胸怀装着亿万人民,唯独没有自己。在生命的最后时刻,为了人民,他就是这样在一分一秒地向生命索取⋯⋯ 1.在文中找出下列词语的反义词。 轻松——( ) 狭窄——( ) 奉献—— ( ) 2.联系上下文解释词语。 (1)不治之症: (2)炯炯有神: 3.按要求改写句子。 (1)癌症不是不治之症。(改为反问句) (2)总理对身边的同志说:“我要多吃几口。” (改为第三人称转述句) 4.读句子,回答下面的问题。 在走廊上,李冰再也控制不住自己的感情,热泪夺眶而出。 (1)“控制不住自己的感情”可以用成语 来替换。 (2)李冰“热泪夺眶而出”是因为 5.用“ ”画出本文的中心句,并说说你对这句话的理解。 悼鲁迅先生 巴 金 十月十九日上午,一个不幸的消息从上海的一角传出来,在极短的时间里就传遍了全中国,全世界: 鲁迅先生逝世了! 花圈、唁电、挽词、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上都发表了哀悼的文章,连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛。这一个老人,他的一支笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候,他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者仇敌,都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少在这一刻,全中国的良心是团结在一起的。 我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人,因为一切的语言在这个老人的面前都变得十分渺小;我们不能单单用眼泪来埋葬死者,因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失:这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师,青年失去了一个爱护他们的知己朋友,中国人民失去了一个代他们说话的人,中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。这个缺额是无法填补的。 鲁迅先生是伟大的。没有人能够否认这一点。然而我们并不想称他作巨星,比他作太阳,因为这样的比喻太抽象了。他并不是我们可望而不可即的自然界的壮观。他从不曾高高地坐在中国青年的头上。一个不识者的简单的信函就可以引起他胸怀的吐露;一个在困苦中的青年的呼吁也会得到他同情的帮助。在中国,没有一个作家像他那样爱护青年的。 然而把这样的一个人单单看作中国文艺界的珍宝是不够的。我们固然珍惜他在文学上的成就,我们也和别的许多人一样以为他的作品可以列入世界不朽的名作之林,但是我们更重视:在民族解放运动中,他是一个伟大的战士;在人类解放运动中,他是一个勇敢的先驱。 鲁迅先生的人格比他的作品更伟大。近二三十年来,他的正义的呼声响彻了中国的暗夜,