第3单元 6.1 走近老师（课件PPT）-【学海风暴】2022-2023学年七年级上册初一道德与法治同步备课（部编版）

第三单元 师长情谊 第六课　师生之间 七年级道德与法治·上册 6.1　走近老师 授课人：武老师 1 　老师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云：“安其学而亲其师。”很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。我们经常与老师在一起，我们了解他们吗？我们能愉快地与老师相处吗？ 6.1　走近老师 一、新课引入 二、讲授新课 一、了解教师职业 你知道对老师的称谓有哪些吗？ 园丁 先生 人梯 春蚕 蜡烛 孺子牛 春雨 人类灵魂的工程师 一、了解教师职业 捧着一颗心来，不带半根草去。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 师者，所以传道受业解惑也。 十年树木，百年树人。 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 赞美教师的诗句 一、了解教师职业 墨子：墨家学派创始人，战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。其弟子根据墨子生平事迹的史料，收集其语录，完成了《墨子》一书传世。 孔子：儒家学派创始人，春秋时期著名的思想家、教育家，被尊称为“至圣先师”“万世师表”。他创办私学，广收门徒，相传有弟子三千人。由其弟子及再传弟子编撰的 《论语》，集中体现了他的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。 古代 一、了解教师职业 蔡元培：1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”和“自由”之风。 严复：清末人，曾在李鸿章创办的北洋水师学堂任教，培养了中国近代第一批海军人才，并翻译了《天演论》。 近现代 陶行知：被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。” 一、了解教师职业 人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。 教师职业的特点 教师是一个古老的职业。 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 一、了解教师职业 在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 明确规定了教师的资格、任用、 培养和培训等要求 一、了解教师职业 有扎实学识 有道德情操 有理想信念 有仁爱之心 当今社会对教师的更高要求 谨记“四 有”哦 二、风格不同的老师 风格不同的老师 活动：思考并交流 你如何看待老师的不同风格？ 老师的 不同风格 见解独到 …… 严谨认真 真实坦诚 幽默开朗 二、风格不同的老师 老师呈现不同风格的原因： 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 二、风格不同的老师 下列的做法是否合适？ 小刚觉得他们语文老师上课特别无聊，每次上课都不认真听讲，而是做自己的事情。 小米课间最喜欢做的事情就是和同学坐在一起对老师的穿着打扮评头论足。 小芳觉得所有科目中就数学最有趣，所以她只听数学课，也只完成数学作业，对其他老师的要求置之不理。 探究与分享 二、风格不同的老师 ①承认老师的差别。 ②发现不同风格老师的优点。 ③了解老师教育行为的目的。 ④主动交往。 怎样面对风格不同的老师？ 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 二、风格不同的老师 思考 当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？ 课堂小结 　　老师可以给我们指明学习的方向；老师可以帮助我们发现自身无法看到的弱项和问题；老师可以提供一种学习的氛围；等等。在信息技术时代，我们依然需要老师。 　　希望通过这节课的学习，同学们可以从内心、情感上真正地走近老师，承认、接纳并尊重每一位老师，并且能和老师们愉快地相处，度过难忘的校园生活。 板书设计 走进老师 了解教师职业 风格不同的老师 1.教师职业的特点 2.当今社会对教师的要求 1.老师呈现不同风格的原因 2.怎样面对风格不同的老师（做法） １．李克强总理曾指出，中国之所以能建成世界上规模最大的教育体系，很关键的一点，就是有1500多万老师的支撑。下列对教师的认识，正确的是（ ） A．人类数千年文明的延续，只是靠教师来传承的 B．教师是人类文明的主要传承者之一 C．教师是一个最古老的职业 D．教师职业已经成为全国最重要的职业 三、达标测试 Ｂ 三、达标测试 2. “你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。”这是《感动中国》组委会给支月英老师的颁奖