精品解析：湖南省湖湘教育三新探索协作体2022-2023学年高一上学期期中联考历史试题

可学科网 湖湘教育三新探索协作体2022年11月期中联考 高一历史 (本试卷共6页，32题，全卷满分：100分，考试用时：75分钟) 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答 题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。写在 试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和 答题卡.上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，锊答题卡上交。 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1.湖南省永州市道县以“天下稻源，红色道县”做宣传，在该县玉蟾岩遗址中出土了目前世界上最早的稻壳 实物标本，距今约一万年左右。由此可知当时该地() A.成为世界农业的发源地 B.贫富差距和阶级分化显现 C.使用打制石器种植水稻 D.食物来源稳定性逐渐增强 2.夏朝有浓厚的敬天思想，他们认为自己执行的统治权力，是实施上天和神灵的意志。这反映了夏朝() A.政权与神权相结合 B.依靠血缘维护统治 C.国家治理的理性化 D.社会矛盾极其尖锐 3.鉴干殷商孤立而亡的教训，周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国，已非过去承认的原有邦国，而是 以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”。据此可知分封制() A.实现了高度集权 B.扩大了周朝统治区域 C.建立起官僚政治 D.延续了商朝内外服制度 4.在先秦时期的天下观念中，四夷被视为不可或缺的部分，中原地区的“诸夏”与“夷狄”之间的差别主要在 文化层面上，四夷只要学到了“中国”文化，就可以变成“华夏”人。这种观念() A.阻碍了民族交流 B.加剧少数民族与汉族之间的对抗 C.缓和了阶级矛盾 D.有利干多元-体民族格局的形成 5.春秋战国是中国社会的剧烈变动时期，下图的现象() 第1页/共8页 命学科网 4 思卧 春秋战国时期的生产工县 废井田开阡陌 A.表明铁器使用普逼化 B.源干分封制的崩溃 C.催生出新的土地制度 D,导致土地兼并盛行 6.《中华文化史》（冯天瑜等著）认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两 翼的私学文化”，这两种文化的代表分别是() A.儒家、法家 B.墨家、法家 C.型家、道家 D.儒家、墨家 7.战国时期，各诸侯国养士之风盛行，最著者如齐国的稷下学宫，名流荟萃。其他如齐国孟尝君、赵国平 原君、魏国信陵君、楚国春中（申）君，食客都达3000人以上。诸侯国的这些做法() A.表明士阶层的没落B.有利干思想的活跃 C.导致诸侯国的纷争 D.阻碍了阶层的流动 8.历史学家钱穆指出，“秦灭六国，天下复归一统，但那时的政府体制，已远非古代贵族政府可比。如为相 者.前有吕不韦，乃赵国人。后有李斯，乃楚国人。为将者有蒙恬，其祖父骜。为齐国人。…素廷亦不再 封建。“这表明()） A.统一集权政治的确立 B.心理隔阂的消除 C.分封制彻底退出历史 D.阶级对立的消失 9.汉文帝曾经减免田租，景帝则将田租由十五税一减至三十税一，并立为定制。汉文帝一度将“算赋”（人 头税)由120钱减为40钱，景帝则将男子为国家服徭役的年龄由17岁推至20岁。以上措施() A.促使汉朝国力达到鼎盛 B.推动了经济的高速发展 C.体现了黄老学说的思想 D.恶化了政府的财政状况 10.西汉中后期，政府在判决案件时兴起所谓“《春秋》决狱”或称“经义决狱”之风.即可以直接引用“五经” 经义特别是《春秋》的内容作为判决案件的依据。这一做法() A.提高了审判效率 B.反映了汉代缺乏明确的法律 C.降低了政府威信 D.强化了主流思想的统治地位 11.外戚集团易干接近皇帝.往往利用皇帝幼弱，掌握朝中大权；而宦官集团则利用皇帝逐渐成年而亟欲亲 政的心理.取外戚的地位而代之。中国历史上的外戚与宦官专权() A.导致地方权力膨胀 B.表明外戚权力失控 C.均受到宗法制影响 D.是君主专制的后果 第2页/共8页 命学科网 。组卷网 12.西晋时有大臣向皇帝上陈当时的选官制度，指出“今之中正，定九品。高下任意.荣辱在手。操人主之 威福。夺天朝之权势。爱憎决干心、情伪由干己。“这反映了() A.官员行政能力提升 B.皇权与相权斗争激烈 C.官员秦质普逼下降 D,九品中正制弊端显现 13.下表是北魏部分皇帝 谥号和姓名，这种变化() 谥号 姓名 在位时间（公元） 谥号 姓名 在位时间（公元） 道武帝 拓跋圭 368-409 宣武帝 元格 500-515 太武帝 拓跋焘 424-452 孝明帝 元诩 516-527 献文帝 拓跋弘 466-471 孝庄帝 元子