精品解析：大象版科学三年级上册第五单元 奇妙的声音测试卷

科学大象版（2017）三年级上册 第五单元奇妙的声音 （单元测试） 一、选择题 1. 在庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式上，习近平主席温情问候：“同志们辛苦了。”在场的所有解放军都能听到他的问候，是因为（ ）。 A. 声音是向着四面八方传播的 B. 声音是直线传播的 C. 声音是向水平方向传播的 2. 同学们听到上课铃声响起，都纷纷赶往教室，这是因为铃声通过（ ）传递给同学们。 A. 铃 B. 空气 C. 学校 3. 用小木棍去敲击装有不同高度水的杯子，（ ）杯子发出的声音高。 A. 水多的 B. 水少的 C. 水量不多不少的 4. 人们用来描述声音强弱的单位是（ ）。 A. 分贝 B. 分米 C. 大小 D. 微米 5. 乐乐和爸爸在公园散步，公园里有一群老奶奶正在跳广场舞，乐乐发现不管走到公园的哪个角落，总是能听到广场舞的音乐声，这是因为（ ）。 A. 声音是朝着一个方向传播的 B. 声音是朝着四面八方传播的 C. 声音是朝着左右方向传播的 6. 下列说法正确的是（ ）。 A. 乐器发出声音可高可低 B. 不同乐器发出的声音是一样的 C. 同一种乐器发出的声音没有高低之分 7. 下列事例能说明“水可以传播声音”的是（ ）。 A. 在溪边，听到溪水流动声音 B. 在雨天，听到雨滴打在伞上声音 C. 在水中，听到岸边人们说话的声音 8. 把下图玻璃罩内的手机设置成“铃声+振动”模式，并将音量调至最大，慢慢抽出密封在玻璃罩内的全部空气，再拨打这部手机，看到手机振动且屏幕亮起，但听不到铃声，这是因为（ ）。 A. 手机信号不好 B. 其他 C. 声音不能在真空中传播 9. 妙妙在拉小提琴时，发出悦耳的声音，影响琴声高低不同的因素是（ ）。 A. 琴弦振动的快慢 B. 琴弦振动的幅度 C. 弹奏的力度 10. 声音传播一定要经过（ ）。 A. 温度 B. 物质 C. 环境 二、填空题 11. 说话时，__________振动产生声音；弹琴时，__________振动产生声音。 12. 把发声的收音机放在玻璃罩里，慢慢抽空里面的空气，在抽空过程中，听到的声音将___________，最后___________。这说明：___________。 13. 人在发声说话时，用手轻摸喉部，会感觉到喉咙在__________。 14. 声音的传播要通过___________，声音可以在___________、液体和固体中向各个方向传播。 15. 影响声音_________的因素是物体振动的幅度。物体振动的幅度越_________，声音越_________；物体振动的幅度越_________，声音越_________。 16. 用力大小对声音的影响。把小米放在鼓面上，用不同的力量敲击。 用力小，振幅小，音量__________；用力大，振幅大，音量__________；结论：物体振动时的振幅大，音量__________。 17. 声音能够穿过各种物质，在__________、__________、__________向各个方向传播。 18. “风声雨声读书声，声声人耳”，这句话中的声音是通过___________传播的。 19. 毛毛用力敲击鼓面，产生鼓声，并发现放在鼓面上的纸片跳动。这个实验说明__________。 20. 大量事实证明，声音是由物体的_______产生的。振动停止，声音_______。 三、判断题 21. 吹口哨可以发出声音。（ ） 22. 弦乐器的琴弦越长音调越低，琴弦越短音调越高。如果想演奏低沉的音乐，可以选择用小提琴来演奏。（ ） 四、连线题 23. 将下列声音与产生的原因连线。 说话交流 空气柱振动 管乐器奏乐 弦振动 弦乐器奏乐 声带振动 24. 请将下列现象归类。 将钢尺弯曲 让钢尺一端振动 拨动绷紧的橡皮筋 有声音产生 将橡皮筋拉长 无声音产生 敲击桌面 用手压桌面 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 科学大象版（2017）三年级上册 第五单元奇妙的声音 （单元测试） 一、选择题 1. 在庆祝中华人民共和国成立70周年的阅兵式上，习近平主席温情问候：“同志们辛苦了。”在场的所有解放军都能听到他的问候，是因为（ ）。 A. 声音是向着四面八方传播的 B. 声音是直线传播的 C. 声音是向水平方向传播的 【答案】A 【解析】 【详解】声音的传播需要介质。声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。声音是向着四面八方传播的，所以在场的所有解放军都能听到他的问候。 2. 同学们听到上课铃声响起，都纷纷赶往教室，这是因为铃声通过（