内容正文:
福建省2023届九年级期中综合评估
语
文
注意事项:
1.满分150分,答题时间为120分钟
2,请将各题答案填写在答题卡上。
一、积累与运用(25分)
班级开展“语文天地”综合性学习活动,请你参加。
【活动一】酒”的诗文
1.请补写出下面语段中的空缺部分。(10分)
自古以来,文人墨客就喜欢把“酒”写进诗文中,“酒”在唐宋诗文中更是大放光彩
“①,②”(《行路难·其一)是友人对即将远行的李白的一片盛情;“③?
④”(《水调歌头》),面对皎洁月光,苏轼把酒相问,表达了自己对人生的思考;登楼远望春
色,范仲淹用“⑤,⑥”(《岳阳楼记》)写出了“迁客骚人”内心的无限喜悦:偶通知音,
张岱用①(《湖心亭看雪》)作为对知音热情招待的回应;欧阳修在滁州为官时,爱美酒,用
“酿泉为酒,⑧”写出了泉香酒清,但他更爱山水美景,用“⑨,⑩”(《醉翁亭记》
写出了自己的情趣并不在于喝酒,而在欣赏山水美景。
【活动二】心怀梦想
2.下面是小江同学在活动中写的一段文字,请你帮助他补充、修改。(9分)
梦想不等于空想,梦想的实现需要真抓实千,需要脚①(tà)实地。杂交水稻之
父一袁隆平院士的梦想,是实现中国杂交水稻的全面丰收。他曾()地说:“我梦见田里
的稻穗都长得老高了,我们可以在稻秘下乘凉、休②(q)。”这是他的愿景,也是他的梦
想。为了实现这个梦想,他()地蹲在实验田里,刻苦研究,③(dā)精竭虑,终于实现
了杂交水稻高产的梦想。他不仅为中国人民,也为全世界人民做出了不可磨灭的贡献!他的
事迹
我们:梦想,无不都在每一次的真抓实千中实现。
(1)根据拼音,依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分》
(2)依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是(3分)
A.煽情夜以继日启事
B.动情夜以继日启示
C.煽情日夜兼程启事
D.动情日夜兼程启示
(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)
A梦想,无不在每一次的真抓实干中实现。
B.梦想,都在每一次的真抓实干中不实现。
C.梦想,不在每一次的真抓实干中都实现。
D.梦想,都不在每一次的真抓实干中实现。
【活动三】诗中意象
3.在读诗的过程中,我们要学会通过诗歌中的“意象”来理解诗歌的情感。下面是小语同学摘抄
的艾青的两组诗,请你选择其一并结合原著简析诗句中的意象所表达的情感。(6分)
【语文第1页(共6页)】
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二、阅读(65分】
(一)阅读下面的唐诗,完成4~5题。(7分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
4.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A首联中的“凄凉地”“弃置身两词,暗含了诗人长期谪居的无限辛酸和抑郁已久的激愤
心情。
B颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人,表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进
的积极进取情怀。
C尾联既是对友人关怀的感谢,也是与友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神
也给友人以鼓舞。
D.诗人在这首诗中所表现的身经危难、百折不回的坚强毅力,给后人以莫大的启迪和鼓
舞,所以这首诗被古今传诵、交口称赞。
5.请从修辞手法的角度赏析“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”两句。(4分)
(二)阅读下面的文言文,完成6~9题。(16分)
卫鞅亡魏入秦孝公以为相封之于商号日商君。商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强
大,赏不私亲近,法及太子,黥劓其傅。期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏俱
然刻深寡恩,特以强服之耳。孝公行之八年,疾且不起,欲传商君,辞不受。孝公已死,惠玉代
后,在政有顷,商君告归。
(选自《战国策·秦策》
[注]①黥劓:古代刑罚名。黥,墨刑。劓,割鼻。
6.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。(3分)
加点词语
方法提示
解释(填写文字)
关联教材
特以强服之耳
(1)以:
能以径寸之木。(《核舟记》
使用词典选择义项
赏不私亲近
(2)私:
私:①私利:②偏私;③私下
参考词语本义,联系语境,形成新的解释
惠王代后
(3)代
代:替
7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A卫鞅亡魏/入秦孝公以为相/封之于商/号日商君
B.卫鞅亡魏人秦/孝公以为相/封之于商/号日商君
【语文第2页(共6页)】
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C.卫鞅亡魏/人秦/孝公以为相封之于商/号日商君
D.卫鞅亡魏/入秦孝公/以为相封之于商/号日商君
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)期年之后,道不拾遗,民不妄取。(2分)
(2)孝公行之八年,疾且不起,欲传商君,辞不受。(4分)
9.秦孝公死后,商君最终落得车裂的悲惨下场。请结合文章内容简要分