15 诫子书-2022-2023学年七年级语文上册课程重点加练半小时

15、诫子书（解析版） 1、 积累运用 1.选出下面这幅书法作品对应的字体（ ） A．草书 B．篆书 C．隶书 D．行书 【答案】D 【解析】 这幅书法作品特点为：布局严谨，笔法俊秀、章法井然有序，意蕴横生，别有韵致。字体为行书。答案为D。 2.成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联，上联是：“两表酬三顾”，请找出下联下联(     ) A．千古仰威仪 B．功定属元勋 C．宁静而致远 D．一对足千秋 【答案】D 【解析】 根据对联上下句结构相同对应词词性相同的特点，抓住““两表酬三顾”第一字和第四字（数字），即可判断答案为D。 3．下列加点字注音有误的一项是（    ） A．淡泊（bó）  险躁（zào） B．致远（zhì）  枯落（kū） C．淫慢（yíng）  穷庐（lú） D．励精（lì）  治性（zhì） 【答案】C 【解析】 此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。C项的注音有误，“淫”应读“yín”。 4．下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是() A．静/以修身，俭/以养德。理由：突出静与俭的意义。 B．年/与时驰，意/与日去。理由：“年”和“意”是陈述的对象。 C．非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远。理由：强调否定的意思。 D．淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性; 理由：突出前后的因果关系。 【答案】C 【解析】 此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析。C项说法与原句意思不符。“非……无以”形成双重否定，肯定了后面的做法。 点睛：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。 5．下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”中的“穷”意思相近的一项是（   ） A．理屈词穷 B．穷追猛打 C．穷乡僻壤 D．山穷水尽 【答案】C 【解析】 “悲守穷庐”的“穷”是贫穷的意思；A：穷，穷尽；B：穷，连续、彻底C：穷，贫穷；D：穷，尽。 6．下列说法不正确的一项是