第六课 师生之间（考点串讲）-2022-2023学年七年级道德与法治上学期期中期末考点大串讲（部编版）

道德与法治七年级上册 第六课复习 1、思维导图 2、知识梳理 3、名人名言 4、真题演练 目 录 2 师生之间 走近老师 师生交往 了解教师职业 接纳不同风格的老师 与风格不同的老师相处 教学相长 亦师亦友 与老师建立良好的关系 学生乐于学习，老师寓教于乐 相互陪伴、相互促进、共同成长 彼此尊重、相互关心、携手共进 文明传承者 承认差异、接纳 尊重、理解、主动交往 思维导图 知识梳理 1.老师的作用是什么？（重要性） （1）老师是我们学习的指导者和成长的引路人。（2）老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 2.教师的含义是什么? 是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 3、成为好老师的四个标准是什么？（时代对老师提出的要求是什么？） 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师 4.老师为什么呈现出不同风格？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格 5.如何对待不同风格的老师？（高频考点）（1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，发现不同风格老师的优点，他们身上都有值得我们学习的地方，（2） 无论什么风格的老师都应该受到尊重 6.怎样与风格不同的老师相处？（面对风格不同的老师的做法） （1）承认老师的差别 （2）发现不同风格老师的忧点， （3）了解老师教育行为的目的 （4）主动交往 知识梳理 7.什么是“教学相长”？ （教与学的关系 ）（高频考点） 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 8.教学相长 的具体表现是什么？ 一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 9.如何做到教学相长? （1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。（2）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；（3）与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。 知识梳理 10.老师表扬的作用是什么？ 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展 11.老师批评的作用是什么？（高频考点） 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 12.怎样正确对待老师的批评？ 对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 知识梳理 13.师生交往的良好状态是什么？（高频考点） 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。 14. 我们与老师建立良好师生关系的开始是什么？ 彼此尊重 15.师生彼此尊重意味着什么？（高频考点） 意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。 16.为什么要尊重老师？（高频考点） 尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为晚辈的基本道德修养。 知识梳理 17. 与老师发生矛盾怎么办？ （1）自我反思，冷静、客观地分析原因（2）相信善意，多些宽容和理解（3）坦诚相待，注意沟通方式（4）求同存异，主动关心。 18. 为什么要和老师成为朋友？ 老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。 知识梳理 1、一日为师，终身为父。----关汉卿 2、师者，所以传道，授业，解惑也----韩愈 3、身教重于言传----王夫之 4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干----李商隐 5、师道既尊，学风自善----康有为 6、教师是人类灵魂的工程师----加里宁 名人名言 真题演练 1．（2022年北京）一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。 此举体现了（　　）①循循善诱，诲人不倦②因循守旧，固守传统③以文化人，润心启智④尊师重教，教学相长A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A【解析】本题考查师生关系。教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命。题干中教师用二十四节气给学生写寄语体现了循循善诱，诲人不倦；以文化人，润心启智，故①③正确；材料未涉及因循守旧，固守传统，故排除②；材料未涉及尊师重教，教学相长，故排除④。故选：A。 A 2．（2022年泰州）小文品学兼优，深受老师和同学的喜爱。有一次他因吃了感冒药，在课堂上打瞌睡，被老师批评，觉得很没面子。小文应该（　　）①适时和老师巧妙沟通②正确对待老师的批评③积极调整自己的心态④当场为自己辩护解释A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A【解析】本题考查正确对待老师的批评与表扬。材料中小文要正确对待老