1.5 组建局域网 教案 2022—2023学年高中信息技术粤教版选修3

1．5组建局域网 章 节 第五节 课 题 1．5组建局域网 课 时 1课时 课 型 理论与实践 授课日期 教 学 目 标 一、知识与技能 1、了解双绞线的标准线序。 2、熟悉网卡，知道网卡的用途，并尝试进行安装。 3、学会简单对等网的组建。 二、过程与方法： 1、能运用多种方法对网络进行测试。 2、了解对等网络组建的过程，理解组网的基本过程。 三、情感态度与价值观： 1、通过对等网的组建，能够关注家庭、学校、社会上网络的情况。 2、在组网的过程中，加强与他人讨论和交流的能力。 3、通过对等网络的组建，提高学生在网络组建方面的自我效能感。 重 点 1、掌握局域网组建的过程。 2、网络连接线的制作和测试。 3、网络协议的配置和连通测试。 难 点 1、采用不同连接方案联机的方式。 2、网络连接线的制作和测试。 教 具 投影仪、计算机网络 教学策略 任务探究法、小组学习 教　学　过　程 教学环节 教学过程 教师活动 学生活动 引 入 创设情景、引入新课 问题：“小明家新买了一台电脑，他的旧电脑还运行着windows XP，现在希望把原来电脑里的大约20G的数据复制到新电脑里，请同学们帮他想一想，有些什么好办法？” 提出问题，请同学帮他想一想，有些什么好办法？听取学生列举方案，并提出 “组建局域网——对等网的连接” 学生列举方案： · 硬盘对拷 · 组建网络 · …… 教学环节 教学过程 教师活动 学生活动 任务一 自 主 学 习 请同学们了解以下几个问： 1、什么是对等网？ 2、对等网的连接方式有哪几种？ 3、分别需要哪些设备？ 温馨提示：可以通过书本获取知识（见书P27-30页） ， 　　不懂的问题，同学们可以互相讨论 观察学生自主学习的过程，并引导学生积极主动的通过网络、书本或小组讨论获得对等网网络组建的多种方案。 分组自主学习：看书、到教学网查找资料、互相讨论 确定网络连接方案 教师总结，并确定实验方案：1、双机通过网络直接连接。2、通过交换机/集线器实现网络的连接。 组织学生发言，并小结确定组网的方案 学生发言，并选择一种组网方案，并说明该组网方案需要哪些设备。 任务二 自 主 学 习 学生通过书本、互联网自主学习 1、 了解网线制作的方法： 1、 双绞线的标